小学教师专业标准(试行)解读 内容简介

　　《小学教师专业标准》对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发，用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格，确定了国家对合格小学教师特有的、基本的道德坐标、知识坐标与能力坐标。它的出台有助于规范教师专业行为，促进小学教师的专业发展，从而有利于基础教育质量的提高。 《专业标准》的出台推进了小学教师专业化进程。小学教师承担着人的早期教育的重要使命，小学教育应当与中等教育、高等教育等共同被视为一种专业性工作，是不可以随意替代的。《专业标准》的颁布进一步明确承认了小学教师的专业地位，有利于增强小学教师的自信，提高小学教师的社会地位，有利于小学教师整体队伍的专业化发展。 本书对以上标准进行解读

小学教师专业标准(试行)解读 目录

**章  概　述 
　**节  《小学教师专业标准(试行)》的制定依据
　第二节  《小学教师专业标准(试行)》的定位
　第三节  《小学教师专业标准(试行)》的基本框架
　第四节  《小学教师专业标准(试行)》的主要特点
第二章  基本理念
  **节　师德为先
  第二节　学生为本
  第三节  能力为重
  第四节  终身学习
第三章  专业理念与师德
  **节  职业理解与认识
  第二节  对小学生的态度与行为
  第三节  教育教学的态度与行为
  第四节  个人修养与行为
第四章  专业知识
  **节  小学生发展知识
  第二节　学科知识
  第三节  教育教学知识
第五章　专业能力
第六章　为建设专业化的小学教育队伍而努力
附录

中小学教辅 教师用书

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