义务教育品德与生活课程标准(2011年版)解读 本书特色

    本书是对《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》的解读。全书分为上下两篇：上篇为品德与生活课程概述，包括对品德与生活课程的诠释、设置品德与生活课程的意义、开设品德与生活课程的国际经验以及品德与生活课程实施的十年历程；下篇为《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》的实施，包括对课程目标的设定、课程内容的选择、教学、评价以及课程资源利用与开发的解读。     全书反映了义务教育品德与生活课程标准从研制、实验到修订全过程中所坚持的改革理念、取得的成就、进行的持续研究和探索以及应对困难、挑战的思考与实践。本书可作为教师培训教材，也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。

义务教育品德与生活课程标准(2011年版)解读 目录

上篇　品德与生活课程概述
　**章　品德与生活课程的释义
　　**节  品德
　　第二节　生活
　　第三节  品德与生活的关系
　　第四节　品德与生活课程的性质
　第二章　设置品德与生活课程的意义
　　**节　品德与生活课程产生的背景
　　第二节  品德与生活课程在我国学校教育中的意义
　　第三节　品德与生活课程的基本理念
　第三章  品德与生活课程的国际经验
　　**节　北美洲的小学品德课程：以美国、加拿大为例
　　第二节　欧洲的小学品德课程：以英国、德国、法国为例
　　第三节  东亚国家和地区的品德课程：以韩国、日本、中国台湾为例
　　第四节  比较与启示
　第四章  品德与生活课程实施的十年历程
　　**节　品德与生活课程实施带来的变化
　　第二节  品德与生活课程推进中的问题与阻力
　　第三节　挑战：路漫漫其修远兮
下篇　《义务教育品德与生活课程标准(201 1年版)》的实施

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