没有围墙的教室-美国女老师30年爱心课堂手记 本书特色

本书是典型的美国教学类书籍，是教育家弗朗西斯·ｈ.卡库嘎瓦三十多年来的教学经验以及感悟，透过众多小的细节体现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱。本书中，弗朗西斯用爱和欢笑探索了老师和学生之间特殊的终身纽带关系。例如课堂上一起读《夏洛的网》，带领学生朗读诗歌，带着孩子一起过圣诞，与孩子用笔记本对话、让每个孩子都相信自己是老师*喜欢的，等等。

没有围墙的教室-美国女老师30年爱心课堂手记 内容简介

　　美国版当代版《爱的教育》 　　美国女老师30年爱心课堂手记 　　《第56号教室的奇迹》的女教师版 　　著名教师李镇西、王开东联袂推荐 　　k老师的教室，没有围墙，是自由广阔的天地，是充满尊重与爱的心灵家园！  

没有围墙的教室-美国女老师30年爱心课堂手记 目录

教育，或以孩子为师（代序）………………………………………………王开东前言 **章红色指甲油**节我的禁忌第二节我决定教书第三节我喜欢孩子第二章来拍第十条吧**节开学**天第二节老师有一个透明的脑袋第三节我在停车场学会了认字第四节读《夏洛特的网》第三章有些事情我知道，却不能说**节从后门进教室的安吉拉第二节拯救安吉拉第三节生日礼物：班级是安吉拉的家第四节流浪的孤独天使第五节学生的需要比校规重要第四章在高跟鞋上瞬间做出的决定**节艾米的眼泪第二节是时候让我唱另一首歌了第三节我让我自己留级了第四节带一个生日蛋糕到教室第五章老师，你看上去像匹马！**节蜗牛与奶牛第二节发型与脱毛膏第三节唯一一个在绝望时帮助我的人第六章嘀嗒，嘀嗒，钟声响**节我希望每天有两个早晨第二节诗歌和孩子是生命的礼物第三节每个人身体里都有一个诗人第四节写作灵感的来源第五节感受学生们的痛苦与美好第七章他的手在我的手中**节菲利普爱上了读书和写作第二节那是个事故，我们是在玩第三节跟斯宾塞签阅读合同第四节温迪与圣诞老人第五节安娜为自己的学习做决定第六节珍妮弗的特权第七节莱恩不看课外书了第八节大树下的小诗人第九节给孩子选择的自由第十节可以让我来吗第八章老师，老师，你在变黑！**节黑皮肤：需要拥抱的孩子第二节受歧视的《惨绿少年》第三节我可以弹你的尤克里里吗第九章*亲爱的日志**节老师是**个懂学生的人第二节相互羡慕的粉丝俱乐部第三节麦乐蒂的害羞日志第四节一朵睡莲开在泥泞的水上第五节分享秘密第六节我的眼睛就是金属第七节学生比我们认为的要聪明第十章亚瑟t.贝尔**节装饰华丽的作家之椅第二节学生编辑第三节贝尔登场了第四节熊入住的公寓第十一章50年前似曾经历的感觉**节10岁被停学的往事第二节阻止错误行为的发生第十二章旧瓶子里的东西该更新了**节杰西的旧瓶子第二节让哑巴开口，让聋子听见，让瞎子看见第三节默契三人组第四节图书馆是学校的中心第十三章老师，你做得好！**节4%的营业税第二节老师的黄金时刻第三节一百零一场落日第十四章魔杖**节迈克尔的泪水第二节嫁给一个拼写好的人第三节**次求婚及漂亮女人第四节彼此珍惜的晨雾第十五章一只写满同情的耳朵**节老师，我注定是要死的吗第二节莱恩：*好的老师根本不教书第三节霍华德：在她教室里的9个月第四节鲍勃:9月到次年5月读了54本书第五节特瑞博：一个一直陪着我的朋友第六节丹斯特尼：一个离经叛道的、启发思想的老师第七节特蕾莎：所有男生都喜欢一个漂亮的女老师第八节珍妮弗：来自哈佛的信关于作者致谢  

没有围墙的教室-美国女老师30年爱心课堂手记 作者简介

    弗朗西斯·Ｈ.卡库嘎瓦，美国女教师，提倡爱心教育，在夏威夷从事中小学教育工作数十年。多篇文章入选美国初中、高中课本，共有十部作品获全球各类大奖。她因《活着的遗产：二十世纪夏威夷最杰出的女性》被人熟知。

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