**节 加拿大学校教育概况＼

一、学校教育行政制度＼

二、灵活的学制＼

三、灵活多样的课程＼

四、以学生为中心的教学＼

五、教育质量保障体系＼

六、学校、家庭和社会的良性教育循环＼

第二节 克柔佛顿私立女子学校：激发女生潜能与促进全面发展＼

一、学校概况＼

二、学校理念＼

三、课程设置＼

四、chs特色——重视培养学生才艺与体育技能＼

第五章 澳大利亚学校发展案例＼

**节 澳大利亚学校教育概况＼

一、学校教育发展阶段＼

二、学校教育体制概况＼

第二节 希尔斯文法学校：创建宁静融洽的学习乐园＼

一、学校概况＼

二、学校核心价值及其实践＼

三、学校各级教育＼

第六章 新加坡学校发展案例＼

**节 新加坡学校教育概况＼

一、新加坡基础教育改革概览＼

二、新加坡教育制度一瞥＼

第二节 南华中学：立足传统、追求卓越＼

一、学校概况＼

二、学校的理念与文化＼

第七章 日本学校发展案例＼

**节 日本教育概况＼

一、日本教育变革的嬗变＼

二、日本教育制度概况＼

第二节 滨之乡小学的蜕变：学习共同体的构建＼

一、滨之乡小学概况＼

二、佐藤学“学习共同体”理论探析＼

三、宁静的改革：滨之乡小学的蜕变＼

异域探访-当代国外中小学发展案例 作者简介

徐斌艳，德国理学博士，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师。主要研究领域为数学课程与教学及其国际比较，学习科学与教学设计等。主持“促进学习文化变革的教学设计研究”等多项教育部重点课题以及中外合作研究课题，出版《学习文化与教学设计》等十多部著作，发表学术论文60余篇。

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中小学教辅

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