阅读的旅程-教师专业成长地图 本书特色

《阅读的旅程》指出教师该如何读书，尤其是如何将经由读书汲取的营养内化，是教师阅读必须观照的重要问题。本书分角度探讨了教师阅读内容的选择、读书习惯的养成等课题。走上阅读之路、开启童书阅读、亲近经典读本、阅读的力量，一步步引领读者踏上阅读之旅。

阅读的旅程-教师专业成长地图 内容简介

　　一位诗人说过，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。每个人心中都应有属于自己的图书馆，因为那是我们的精神家园。 　　本书作者酷爱阅读，凭借自己在《中国教育报读书周刊》多年的工作经历，写出这些诚挚而生动的文字，为教师阅读和专业成长铺陈开一张美妙的地图。 　　阅读此书，愿年轻教师能够获取阅读的方式方法，优秀教师能够进一步拓展视野、得以提升。 　　编辑推荐精彩篇章： 　　p3　教师如何实现专业成长 　　p14　为什么要亲近教育经典 　　p48　如何写好一篇书评 　　p212　书房里的精神力量

阅读的旅程-教师专业成长地图 目录

自序 营建自己的精神家园
走上阅读之路
教师如何实现专业成长 
教师的阅读时间从哪里来 
为什么要亲近教育经典 
经典阅读的脚步该如何延续 
网上读书该不该提倡 
校长阅读的短板如何弥补 
一线教师不能出版专著吗 
写作让教学生涯有滋有味 
如何写好一篇书评 

开启童书阅读
让儿童爱上阅读并不难 
带着绘本走进小学课堂 
童书热卖预示了什么 
儿童阅读有个黄金规律 
分级阅读是个伪命题吗 
谁是分级阅读的受益者 
低龄化写作该不该提倡 
中学阶段推广阅读是个死结吗 

亲近经典读本
童年当有图画书相伴 
经典故事需要一代代传承 
兹德内克米勒：永远的鼹鼠爷爷 
经典作品传达着爱与温暖 
图画溢出的亲情之美 
黑暗中的那盏暖灯 
科普可以既严谨又好玩 
盛开在图画书里的无边想象 
等待是生命不可缺少的一部分 
快乐的童年没有秘密 
每个孩子都应该多亲近自然 
写作源自童年的召唤 
当科学变成一种刺激的探险 
科幻作品为孩子打开想象空间 
写作只为孩子提供快乐的历险 
青春文学不是凭空而生的 
诺贝尔奖背后的教育启示 
“我不是英雄，只是一个普通老师” 
信任是一切教育的起点 

阅读的力量
教师，指引学生读懂人生的人 
书房里的精神力量 
藏书量不等于阅读量 
读书不必动笔墨 
读书热莫变成虚假繁荣 
经典与读书经济学 
引领阅读的乘数效应 
阅读，驱散黑暗的力量 
他们，因推广阅读而改变明天 
因为爱，推动阅读 
向推动读书的那份坚持致敬 
这一天，想起塞万提斯 
亲近经典，是为了再次启航 

阅读的旅程-教师专业成长地图 相关资料

　　贵勇身上有一种持之以恒的执著精神、一种难能可贵的开放视野、一种当下社会日渐稀缺的书卷气，正是这些气质成就了本书的文化品位。
　　——著名特级教师、深圳明德实验学校校长程红兵
　　人生的旅程，有阅读相伴才精彩，才会拥有一份难得的静气。感谢贵勇，铺陈开一张有价值、有意义的阅读地图，引领更多教师真正走上专业成长之路。
　　——上海市虹口区教育局局长常生龙
　　贵勇是一个诚恳的阅读推广人，也是一位值得信赖的“代读者”，因为他的文字，你会发现自己的阅读边界扩展了很多。教师应循着阅读地图，目光向下，做孩子们的鼓励者与支持者。
　　——教育专家、生命化教育提倡者张文质
　　由尝到阅读甜头的学人来论说如何阅读才能享受到那份开心，是件弥足珍“贵”的事情。我感受到了！贵勇是阅读者、思想者，更是传播文化的“勇”者。写也好，读也罢，都是为了阅读，为了生长，不管你是学生，是老师，还是家长。
　　——著名特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙
　　贵勇用诚挚而生动的文字，为我们展开了一幅为何而读、读什么、怎么读的阅读画卷，引领我们拾级而上，站在人生的高处，领略最美的教育风景。

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