4. 手写民生，笔画插图 146

二、师生共写，谁人为师 148

三、作文点评，热火朝天 150

1. 自评也有三部曲 151

2. 互评有料，激情飞扬 151

3. 师评就是尽力发现学生的好

4. 两文对比，创新点评 155

5. 亲子飞鸿，纸上谈心 159

6. 建立家校点评共同体 166

7. 即时生成，开发写作教学新途径

第四辑 醉人外延有温度

一、作业交流师生情真

1. 别拿作业压学生

2. 拓展式作业

3. 亲子共享式作业

4. 限时定量作业

5. 多元连环作业

6. 团队共融作业

7.从作业出发，建构新型师生关系

8. 作业谁布置？师生来 pk

9. 作业本上有个留言板

二、网络交流，家校融通

1. 作业提示，温馨致谢

2. 老师去哪儿？悄悄告诉你

3. 发一个邀请函，拉一群合伙人

4. 发个电子喜报，传递成长喜悦

后记：你们的名字

为课痴狂 作者简介

杨卫平，女，1968年1月出生，从事基础教育28年，现任河南省郑州市第十九中学教师，特级教师，全国优秀语文教师，河南省优秀教师，首届河南省名师，河南省班主任工作研究会理事，郑州市教师教育专家库成员。在CN刊物发表文章60万字，参编教材3部，出版《笑着做教师》《被学生感动的56个故事》，多次主持省级以上教育科研课题。在多年的从教经历中不断反思、学习和总结，形成了重视“爱与信任”的教育教学风格，具有亲和、快乐、创新和自由的独特人格魅力，追求本质、本真、本色的教育理念。事迹曾被河南电视台、《河南商报》、《东方今报》专题报道。

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