农村幼儿园环境创设问题与解决方案 本书特色

本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一，以广东省农村幼儿园调研为背景，并吸收了国内外*新的研究成果。全书分为四个部分：**章，从脑科学、心理学、教育学、经验视角分析环境对于幼儿发展的重要性；第二章，探讨了农村环境存在的优势和劣势；第三章，从观念形态、行为形态和资源形态剖析了当前农村幼儿园环境创设存在的问题；第四章，针对农村幼儿园环境创设存在的问题，提出了一整套的解决方案。全书结构严谨，论述有据，理论与实践相结合，图文并茂，紧密围绕农村幼儿园环境创设存在的问题，展开了深入的讨论与分析，具有较强的指导价值，适合学前教育专业学生和幼儿园教师学习、参考。

农村幼儿园环境创设问题与解决方案 目录

**章　环境对幼儿发展重要性的理论依据
　**节　环境的概念解析及分类
　第二节　环境对幼儿发展重要性的脑科学依据
　第三节　环境对幼儿发展重要性的心理学依据
　第四节　环境对幼儿发展重要性的教育学依据
　第五节　环境对幼儿发展重要性的经验依据
第二章　农村环境的特点
　**节　农村环境的优势
　第二节　农村环境的劣势
第三章　农村幼儿园环境创设存在的问题
　**节　幼儿园环境的概念与类型　
　第二节　农村幼儿园环境创设观念形态上的问题
　第三节　农村幼儿园环境创设行为形态上的问题
　第四节　农村幼儿园环境创设资源形态上的问题
第四章　农村幼儿园环境创设问题解决方案
　**节　农村幼儿园环境创设目标
　第二节　农村幼儿园环境创设原则
　第三节　农村独立幼儿园环境创设要求
　第四节　农村小学附设幼儿园环境创设要求
后记

中小学教辅

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