农村幼儿园环境创设问题与解决方案 本书特色
本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一,以广东省农村幼儿园调研为背景,并吸收了国内外*新的研究成果。全书分为四个部分:**章,从脑科学、心理学、教育学、经验视角分析环境对于幼儿发展的重要性;第二章,探讨了农村环境存在的优势和劣势;第三章,从观念形态、行为形态和资源形态剖析了当前农村幼儿园环境创设存在的问题;第四章,针对农村幼儿园环境创设存在的问题,提出了一整套的解决方案。全书结构严谨,论述有据,理论与实践相结合,图文并茂,紧密围绕农村幼儿园环境创设存在的问题,展开了深入的讨论与分析,具有较强的指导价值,适合学前教育专业学生和幼儿园教师学习、参考。
农村幼儿园环境创设问题与解决方案 目录
**章 环境对幼儿发展重要性的理论依据 **节 环境的概念解析及分类 第二节 环境对幼儿发展重要性的脑科学依据 第三节 环境对幼儿发展重要性的心理学依据 第四节 环境对幼儿发展重要性的教育学依据 第五节 环境对幼儿发展重要性的经验依据 第二章 农村环境的特点 **节 农村环境的优势 第二节 农村环境的劣势 第三章 农村幼儿园环境创设存在的问题 **节 幼儿园环境的概念与类型 第二节 农村幼儿园环境创设观念形态上的问题 第三节 农村幼儿园环境创设行为形态上的问题 第四节 农村幼儿园环境创设资源形态上的问题 第四章 农村幼儿园环境创设问题解决方案 **节 农村幼儿园环境创设目标 第二节 农村幼儿园环境创设原则 第三节 农村独立幼儿园环境创设要求 第四节 农村小学附设幼儿园环境创设要求 后记
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