初中作文进阶-语文太重要 本书特色

本书内容分为上编和下编两部分，上编从学会观察，善于思考、投入真情，用心灵拥抱生活、展示体验，抒写自我、注重感情，以小见大、勤写随笔，促进心灵成长、解剖自我，学会反省、学习重要的写作手法、尝试创作小小说等角度进行阐述，有方法、有赏析、有佳作、有实践演练，引领中学生在写作的路上努力攀登，打开写作成功之 门；下编则注重中考作文的训练与得分能力的训练，主要内容有：中考作文重要主题、审题成败决定作文成败、构建**的写作思路、怎样做到主旨鲜明、怎样使选材新颖独特、怎样写出与众不同的文章、怎样使文章更具魅力、怎样写出震撼心灵的文章、怎样评价作文高下、怎样做到语言生动、怎样做到结构清晰等。

初中作文进阶-语文太重要 内容简介

努力提高写作水平，这是每个学生都在努力追求的目标。呈现在您 面前的这本小册子，试图从初中写作的几个重要角度进行阐述，引领大 家在写作的路上努力攀登，打开写作成功之 门。 提高写作水平要多管齐下。写作涉及写作者本身的思想认识、人文 积淀、生活积累、表达能力、思维能力等诸多方面的因素。因此，本书 每章节大多以名家写作故事和创作经验引入，从写作的基本要素——学 会观察、投入真情、注重体验、注重感悟、勇于解剖自我、善于发现身 边的美等方面阐述了获取写作源泉、提升思想情感素养的重要路径，又 讲述了写作中的象征、衬托、对比、描写以及小说、诗歌创作等重要的 写作方法。而在下编中则从命题作文的特点出发，阐述了审题、构建写 作思路、突出立意、选材新颖、结构清晰、语言生动等方面的方法要 诀。细细研读，领悟要点，努力按照要求实践，相信会有成效 的。 提高写作水平更要抓住关键。写作是一个“物→意→文”的过程， 也就是从“物”转化为“意”，再从“意”转化为“文”的过程。“物” 是指生活、自然、社会中的种种现象、事情、事物，“意”是指人的情 感体验、思想认识，“文”是指语言和表达。其中，两个转化的关键在 “意”。这就是作文的表达必须基于作者对社会生活的体验与感悟，也就 是“意”的获取。没有情感、没有认识、没有形成主题的材料是没办法 写进文章的。这就要求我们把增强感悟、提高认识放到提高写作水平的 重要位置，把做人和作文结合起来，这是提高写作水平的关键。有了体 验感悟，我们就会发现周围有取之不尽、用之不竭的作文素材，就会写 出情感丰富、体验独特、感悟深刻的佳作来。本书许多章节都侧重阐述 提升写作主体对自然、对社会、对人、对生活、对自身的认识能力。在 阅读本书时，要真正领悟要诀，在体验感悟上多下功夫。提高了体验感 悟能力，写作水平就能获得真正的切实的提高，从而达到古人倡导的 “悟到深处文自佳”的美妙境 地。 那么，怎样体验生活、感悟生活、升华认识，不断提升对生活的感 悟力呢？书中有许多章节已作了详细阐述，这里再作必要的强调。把自我放进去。感悟生活的首要方法是把自我放进去，对事情作一番触及心灵的思考，特别在情感理智处切入，让整个心灵充分放飞，探究事物所蕴含的深层意义。 广泛联系生活现实。人的思想观念是客观世界在人脑中的反映。“一 粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”广泛联系生活现实，从所见所闻中 找到与现实生活的联系，开掘出切中现实的哲理，是对写作素材进行开 掘的常用方法之一。每一个人都和社会有着千丝万缕的联系。一个人身 上发生的事情，其实是社会现象的一个缩影。如果做一个有心的人，我 们窥视一个点，可以看到社会的风貌。俗话说，一滴水可以见太阳。一 件小事则折射出时代的光和影。时代的特征、变化，总会在我们周围的 日常生活中反映出来。只要善于发现，善于开掘，善于感悟，总会不断 地加深对人生、对社会的认 识。 勤于思考，积极感悟。感悟是有所感触而领悟，它是人的大脑对客 观事物的感知从而引起主观世界的积极反应的一种心理意识活动。感悟 与学生的思维密不可分。思维能力强的学生，往往感悟能力也比较强， 善于分析、比较、综合、归纳、联系、推理，往往能够从日常所见中悟 出哲理来——多少借物喻人、借物喻理的文章不是从琐琐碎碎的、常人 熟视无睹的现象中感悟出来的？若是没有感悟能力，生活如奔涌而过的 狂涛骇浪，你会视而不见。若是你有敏锐的感悟能力，即使涓涓细流从 你脚下流过，你会掬起其中一滴细细玩味，它让你看到海的博大。生活 给人的从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示，需要 我们去领悟。感悟得正确，感悟得深刻，感悟得鲜明，感悟得新颖，感 悟出价值，你的作文才能写得正确，写得深刻，写得鲜明，写得有价 值，写出不同流俗的佳 作。 勤写日记，交流感悟。感悟日记不同于记事日记，重在写个人的情 感体验，写领悟到的道理。如能经常地交流同学间的生活感悟，这就像 滚雪球，会互相启发，互相激励，会收到很好的效果。我们要勤勉地把 身边的现象记录下来，并生发感悟，这是丰富感悟、促进感悟的有效 方 法。 勤于阅读，丰富感悟。新课标指出：要培养学生广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读 整本的书。有阅读积累和缺乏阅读积累的人，对生活的体验感悟是绝然 不同的，比如看到一朵刚刚落下来的花朵，有阅读积累的人，会从不同 的角度去体验感悟。缺乏阅读积累的人仅仅想到花从树上落下意味着生 命的终结，熟读诗词的人会想到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更 护花”的无私，会想到杜甫“落花时节又逢君”的伤感，熟读《红楼 梦》的人会感悟到林黛玉“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的悲 伤、“落花有意，流水无情”的无奈和惘然。只有广泛地阅读，才能使 自己的体验感悟更加丰富，更加深 刻。提高写作水平必须注重实践。写作是一门应用性的学科，它着眼于习惯的养成和写作能力的培养。在提高认识能力、扩大生活阅历、丰富文化积淀的同时，还必须通过勤奋的实践训练来提升表达水平。我们要多实践，多比较，多揣摩，多体验。本书每章每节后面都列出少量的作 文思考题，供思考、练习、实践之 用。只要注重感悟，多加实践，用心体会，不断进取，我们一定能够打开写作的成功之门，登上焕发生命异彩的精神殿堂，从而创造和享受人生的辉 煌。

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