幼儿园:教什么?怎么教?-耶鲁一期美国研修手记 本书特色

  2013年10月，中国32位幼儿园园长和幼教管理人员赴美参加了“耶鲁大学中国高级幼儿园管理人员研修班”，进行为期15天的培训、学习。在这里，园长们重新做回孩子，去体验“温馨角”，享受“游戏超市”， 感受“不说教”的规则意识教育，学习情绪表达与调适的方法；在这里，教育以更自然、更耐心、更多元的方式呈现，老师与学生之间的界限淡若无痕，孩子在兴趣驱动下中更自主地学习、成长……本书记录的，是园长及幼教工作者们研修期间所见、所闻、所思、所感的**手学习心得，生动真实，质朴深刻，值得所有愿意为孩子创造良好生命基础的幼教工作者和家长们细细品读。

幼儿园:教什么?怎么教?-耶鲁一期美国研修手记 内容简介

  细致入微的观察，生动精彩的故事，带你一起感受美国幼儿园的教育生态！ 

幼儿园:教什么?怎么教?-耶鲁一期美国研修手记 目录

教育的本质：爱与尊重处处洋溢的爱与平等*美女教师 教育需要等待 我们要给孩子什么 无处不在的尊重我的年龄是8 岁教育在快乐与自由中 情绪管理：*重要的生命智慧从情绪识别到情绪控制 温馨的温馨区 情绪晴雨表 解决问题策略卡 情绪调控工具箱 咨询顾问 情商是真正的智慧 规则感：国民文明的答案快乐的游戏超市 隐性的规则 寻找国民文明的答案 ruler 课程之“课堂公约” 规则来自平日的教育 约定后面的尊重 融入大自然 博物馆幼儿园：科学、艺术和人文的结合触手可及的博物馆 馆中园 儿童中心初体验 博物馆幼儿园 博物馆中的儿童馆 经典教室空间布置的启示 艺术就是让幼儿自由地表现 气味图书馆 自然简朴的美国幼儿园 日常、简单的玩具*受欢迎：让学习回归生活本身要知道孩子喜欢什么 有效的学习材料 科学与生活巧妙结合 不一样的盥洗间 一张数字卡片 开普兰综合课程印象 童眼画世界 沙子和水也能进教室 启迪和思考：关注幼儿教育的核心价值做一个有准备的学习者 重视体验 先去想，再去做 办园新趋势：体验与思考 为了孩子们的幸福而来 在耶鲁做一回快乐的孩子 代后记:为职业理想插上翅膀

幼儿园:教什么?怎么教?-耶鲁一期美国研修手记 作者简介

  刘华蓉，中国教师报总编辑，编审，法学博士。兼任教育部学前教育巡回支教计划项目办主任，曾任中国—耶鲁幼教高级研修项目中方执行主任。长期致力于基础教育、学前教育的新闻报道和研究。

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