班主任智慧200则 本书特色

《班主任智慧200则》共设五个篇章，分别为班级管理篇、班级文化篇、爱生育人篇、自我升华篇、指导学生篇。全书共２００ 则小智慧，就当今班主任工作中的热点、焦点、难点、盲点问题阐述了自己的独到见解，涉及班主任工作的众多细节，言简意赅，通俗易懂，富有哲理，发人深思， 是班主任朋友不可或缺的参考用书。同时，该书对于指导广大中小学教师巩固专业思想，提高自身素质，转变教育观念，改进教学方法，增强教学魅力，提升科研能 力，也有一定的借鉴意义。

班主任智慧200则 内容简介

在中小学教育教学中，有一个默默奉献的群体，他们用智慧作词、用爱心谱曲、用责任歌唱。这个群体的名字就是班主任。 班主任能吃苦、肯付出的精神着实令人感动，但班主任工作更需要智慧。班主任的智慧主要是做人的智慧、管理的智慧和教育教学的智慧。它既包括知识、技能方面的智慧，也包括道德智慧、情感智慧、方法智慧、组织智慧和交流智慧等。 高宏群老师自１９７４ 年从教以来，在承担繁重教学工作的同时，又先后担任小学、初中和高中的班主任，《班主任智慧200则》即他多年从事班主任工作的经验荟萃。同时，该书也借 鉴了魏书生、李镇西、张万祥、万玮、田丽霞等全国著名班主任的先进思想，参考了《班主任之友》《班主任》等全国班主任权威期刊的典型案例。该书既有深厚的 理论功底，又有丰富的实践经验，既注重班主任工作理论的探索，又注重实际问题的解决。可以说，针对性强、实用性高是该书的一大特色。 

班主任智慧200则 目录

班级管理篇１．班级管理的“三重境界”………………………………………………………………… ００２２．班级管理要处理好“四对矛盾”………………………………………………………… ００２３．“严”是班主任的法宝…………………………………………………………………… ００３４．让学生小团体转“危”为“机” ………………………………………………………… ００４５．做好“五事”，方能“无事” ……………………………………………………………… ００５６．班级管理要注重“理”字………………………………………………………………… ００６７．班级管理工作“八字方针”……………………………………………………………… ００８８．班主任工作“十忌十要”………………………………………………………………… ００９９．班级管理“十二字诀”…………………………………………………………………… ０１１１０．班级管理的“是”与“非” ……………………………………………………………… ０１１１１．班级的“三种力” ……………………………………………………………………… ０１２１２．班级管理的“刺猬法则” ……………………………………………………………… ０１３１３．班级管理的“五个抓手” ……………………………………………………………… ０１４１４．治班“三招” …………………………………………………………………………… ０１５１５．班级管理“放”字诀 …………………………………………………………………… ０１６１６．班主任的“出现”艺术 ………………………………………………………………… ０１７１７．班级管理中的“积分激励” …………………………………………………………… ０１８１８．“香蕉球”育人法 ……………………………………………………………………… ０１９１９．班级管理制度的温情表达 …………………………………………………………… ０２０２０．班主任的“美心”教育 ………………………………………………………………… ０２２２１．班主任工作中的“七个不等式” ……………………………………………………… ０２３２２．班级日常管理“五字诀” ……………………………………………………………… ０２５２３．班主任工作的“几何”艺术 …………………………………………………………… ０２６２４．对犯错学生的适当惩戒 ……………………………………………………………… ０２８２５．管理新班方略 ………………………………………………………………………… ０２９２６．新班级度过磨合期“五字诀” ………………………………………………………… ０３０２７．班主任工作之“道” …………………………………………………………………… ０３１２８．班级管理的“道”和“技” ……………………………………………………………… ０３３２９．班主任工作的辩证思维 ……………………………………………………………… ０３４３０．立情，班级管理的*高意境 …………………………………………………………… ０３５３１．班主任工作“四用” …………………………………………………………………… ０３６３２．班主任的“说理教育” ………………………………………………………………… ０３７３３．明确班主任的任务 …………………………………………………………………… ０３８３４．要处理好简单与复杂的关系 ………………………………………………………… ０４０３５．班主任“罚”的艺术 …………………………………………………………………… ０４１３６．巧用“压力”管班级 …………………………………………………………………… ０４２３７．“五行”治班 …………………………………………………………………………… ０４３３８．别让管理“只差一点点” ……………………………………………………………… ０４５３９．宽攻为妙 ……………………………………………………………………………… ０４６４０．班主任的“三宝” ……………………………………………………………………… ０４７４１．写检查绝不是治班的灵丹妙药 ……………………………………………………… ０４７４２．细节决定成败 ………………………………………………………………………… ０４８４３．成就优秀班集体的“三个需要” ……………………………………………………… ０４９４４．班主任的“虚虚实实” ………………………………………………………………… ０５０４５．智育和德育要“两手抓” ……………………………………………………………… ０５１４６．班主任工作贵在“细” ………………………………………………………………… ０５２班级文化篇４７．积极构建和谐的班级文化 …………………………………………………………… ０５６４８．培养班级“三风” ……………………………………………………………………… ０５７４９．班主任要有目标意识 ………………………………………………………………… ０５８５０．班级“每日一名言” …………………………………………………………………… ０５８５１．巧用格言管理班级 …………………………………………………………………… ０５９５２．用心抒写学生的操行评语 …………………………………………………………… ０６０５３．班会的“一个中心，两个基本点”……………………………………………………… ０６２５４．排座位的艺术 ………………………………………………………………………… ０６３５５．发挥班干部作用的“四部曲” ………………………………………………………… ０６３５６．班级“学委会”的设置 ………………………………………………………………… ０６４５７．“五字”班风 …………………………………………………………………………… ０６５５８．完美家长会的秘诀 …………………………………………………………………… ０６６５９．制订班级工作计划要注重“三性” …………………………………………………… ０６８６０．在对话中制定班规 …………………………………………………………………… ０６９６１．班级公约“四忌” ……………………………………………………………………… ０７０ ……爱生育人篇……自我升华篇……指导学生篇……参考文献后记

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