课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 本书特色

中学阶段是人两性情感发展的*时期，目前学校对青春期学生进行两性情感教育大多以心理教师为主，开展团体辅导、个别咨询、网络共享法等的辅导方法，忽视了课堂这一教育主阵地。而中学阶段的基础型课程语文、历史、音乐、英语等"人文学科"包含着相当丰富的爱情元素，本书介绍了戴耀红老师研究团队以人文学科课堂为主要载体，拓展学习内容、设计相关的课后作业，在教学中实践学生两性情感辅导,让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力，为未来幸福生活奠基的创新实践。

课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 内容简介

本书介绍了戴耀红老师研究团队以人文学科课堂为主要载体, 拓展学习内容、设计相关的课后作业, 在教学中实践学生两性情感辅导, 让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力, 为未来幸福生活奠基的创新实践。内容包括: 研究篇 文以载道 情以启理 —— 青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究、课例篇 教以导情 润物无声、作品篇 言之达情 芳华青春。

课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 目录

研　究　篇 文以载道　情以启理 ———青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 一、绪论〉３ （一）研究背景与意义〉３ （二）核心概念的界定〉５ （三）研究目标、内容与方法〉８ （四）重点、难点与突破创新〉１０ 二、情报综述与理论基础〉１１ （一）国内外相关研究述评〉１１ （二）基础理论研究〉１４ 三、青春期两性情感辅导的现状及学情教情分析〉１８ （一）青春期两性情感辅导的现状分析〉１８ （二）人文学科开展青春期两性情感辅导的学情、教情分析〉２１ …… 课　例　篇 教以导情　润物无声 水袖柔婉，昆腔曼妙———昆曲百年 ／上海外国语大学附属双语学校　赵　湘　张奉恺〉４１ 足尖上的爱情：抒情诗篇———天鹅湖 ／上海民办兰生复旦中学　林思雨〉４８ 中国古代传说故事中的爱情———以《梁祝》音乐课教学为例 ／上海市育鹰学校　张颖出〉５５ ＵｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌＬｏｖｅ无私的爱／上海市控江中学　吴　芳〉６１ 关于事业　关于爱情———由爱德华八世爱美人不爱江山引发的思考 ／上海市控江初级中学　张铮铮〉７５ 民国初年的社会风俗／交通大学附属中学　曹东旭〉８６ 革命年代的大爱与小爱———以两封《与妻书》为例 ／同济大学**附属中学　陈文婷〉９３ 致橡树／上海市鞍山实验中学　胡　然〉１００

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