课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 本书特色
中学阶段是人两性情感发展的*时期，目前学校对青春期学生进行两性情感教育大多以心理教师为主，开展团体辅导、个别咨询、网络共享法等的辅导方法，忽视了课堂这一教育主阵地。而中学阶段的基础型课程语文、历史、音乐、英语等"人文学科"包含着相当丰富的爱情元素，本书介绍了戴耀红老师研究团队以人文学科课堂为主要载体，拓展学习内容、设计相关的课后作业，在教学中实践学生两性情感辅导,让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力，为未来幸福生活奠基的创新实践。
课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 内容简介
本书介绍了戴耀红老师研究团队以人文学科课堂为主要载体, 拓展学习内容、设计相关的课后作业, 在教学中实践学生两性情感辅导, 让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力, 为未来幸福生活奠基的创新实践。内容包括: 研究篇 文以载道 情以启理 —— 青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究、课例篇 教以导情 润物无声、作品篇 言之达情 芳华青春。
课本中的爱情:青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究 目录
研 究 篇
文以载道 情以启理
———青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研究
一、绪论〉３
（一）研究背景与意义〉３
（二）核心概念的界定〉５
（三）研究目标、内容与方法〉８
（四）重点、难点与突破创新〉１０
二、情报综述与理论基础〉１１
（一）国内外相关研究述评〉１１
（二）基础理论研究〉１４
三、青春期两性情感辅导的现状及学情教情分析〉１８
（一）青春期两性情感辅导的现状分析〉１８
（二）人文学科开展青春期两性情感辅导的学情、教情分析〉２１
……
课 例 篇
教以导情 润物无声
水袖柔婉，昆腔曼妙———昆曲百年
／上海外国语大学附属双语学校 赵 湘 张奉恺〉４１
足尖上的爱情：抒情诗篇———天鹅湖
／上海民办兰生复旦中学 林思雨〉４８
中国古代传说故事中的爱情———以《梁祝》音乐课教学为例
／上海市育鹰学校 张颖出〉５５
ＵｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌＬｏｖｅ无私的爱／上海市控江中学 吴 芳〉６１
关于事业 关于爱情———由爱德华八世爱美人不爱江山引发的思考
／上海市控江初级中学 张铮铮〉７５
民国初年的社会风俗／交通大学附属中学 曹东旭〉８６
革命年代的大爱与小爱———以两封《与妻书》为例
／同济大学**附属中学 陈文婷〉９３
致橡树／上海市鞍山实验中学 胡 然〉１００
