角色性主题游戏课程教师指导手册 本书特色

本书是北京市朝阳区劲松*幼儿园多年来进行“角色性主题游戏课程”研究的一个成果。全书包括两部分，*部分是关于该课程的理论概述，详述了该园多年来进行课程研究的历程，揭示了课程的理念、追求以及课程实施的原则、环节等具体问题。第二部分为实现该课程理念的活动案例，以主题的形式将幼儿园的集体活动、区域活动、亲子活动、生活活动、半日开放活动等不同类型的活动统合起来，涉及健康、语言、社会、科学、数学、艺术等几大领域。活动教学过程清楚、具体，可操作性强，可以为教师提供教学借鉴。

角色性主题游戏课程教师指导手册 目录

目 录 Contents **部分角色性主题游戏课程理论概述 / 一、角色性主题游戏课程的概念 / （一）概念界定 / （二）课程特点 / 1?以主题为线索 / 2?以活动区为依托 / 3?以角色为动力 / 二、角色性主题游戏课程的实施 / （一）课程实施的原则 / 1?关注幼儿学习与发展的整体性 / 2?以游戏为基本活动 / 3?在生活中实施课程 / 4?预成与生成相结合 / 5?整合幼儿园、家庭和社区等多方面的课程资源 / （二）课程实施的三个阶段 / 1?**阶段（初期阶段） / 2?第二阶段（中期阶段） / 3?第三阶段（末期阶段） / （三）课程实施中的常见问题 / 1?主题是怎样产生的 / 2?活动区应如何创设与指导 / 3?集体教学活动应如何组织 / 4?如何开展家园合作 / 5?课程评价如何进行 / 三、教师指导手册案例的编写和使用说明 / （一）主题分析 / 1?对幼儿的分析 / 2?对主题的分析 / （二）主题活动目标 / 1?主要目标 / 2?辅助目标 / （三）主题活动阶段目标、内容与要求 / （四）重点区域创设 / （五）重点角色经验渐进 / （六）主题网络图 / （七）主题活动案例 / 第二部分角色性主题游戏课程主题活动案例 / 小班主题 / 甜蜜的糖果 / 香香的蔬菜 / 热闹的动物园 / 水果宝宝捉迷藏 / 中班主题 / 我的汽车本领大 / 图图生病了 / 上班真有趣 / 大班主题 / 什么连接你我他 / 我的奥林匹克运动会 / 小阿力的大学校 /

中小学教辅 教师用书

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