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角色性主题游戏课程教师指导手册 本书特色
本书是北京市朝阳区劲松*幼儿园多年来进行“角色性主题游戏课程”研究的一个成果。全书包括两部分，*部分是关于该课程的理论概述，详述了该园多年来进行课程研究的历程，揭示了课程的理念、追求以及课程实施的原则、环节等具体问题。第二部分为实现该课程理念的活动案例，以主题的形式将幼儿园的集体活动、区域活动、亲子活动、生活活动、半日开放活动等不同类型的活动统合起来，涉及健康、语言、社会、科学、数学、艺术等几大领域。活动教学过程清楚、具体，可操作性强，可以为教师提供教学借鉴。
角色性主题游戏课程教师指导手册 目录
目 录
Contents
**部分角色性主题游戏课程理论概述 /
一、角色性主题游戏课程的概念 /
（一）概念界定 /
（二）课程特点 /
1?以主题为线索 /
2?以活动区为依托 /
3?以角色为动力 /
二、角色性主题游戏课程的实施 /
（一）课程实施的原则 /
1?关注幼儿学习与发展的整体性 /
2?以游戏为基本活动 /
3?在生活中实施课程 /
4?预成与生成相结合 /
5?整合幼儿园、家庭和社区等多方面的课程资源 /
（二）课程实施的三个阶段 /
1?**阶段（初期阶段） /
2?第二阶段（中期阶段） /
3?第三阶段（末期阶段） /
（三）课程实施中的常见问题 /
1?主题是怎样产生的 /
2?活动区应如何创设与指导 /
3?集体教学活动应如何组织 /
4?如何开展家园合作 /
5?课程评价如何进行 /
三、教师指导手册案例的编写和使用说明 /
（一）主题分析 /
1?对幼儿的分析 /
2?对主题的分析 /
（二）主题活动目标 /
1?主要目标 /
2?辅助目标 /
（三）主题活动阶段目标、内容与要求 /
（四）重点区域创设 /
（五）重点角色经验渐进 /
（六）主题网络图 /
（七）主题活动案例 /
第二部分角色性主题游戏课程主题活动案例 /
小班主题 /
甜蜜的糖果 /
香香的蔬菜 /
热闹的动物园 /
水果宝宝捉迷藏 /
中班主题 /
我的汽车本领大 /
图图生病了 /
上班真有趣 /
大班主题 /
什么连接你我他 /
我的奥林匹克运动会 /
小阿力的大学校 /
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