新教学艺术与科学 作者简介

罗伯特·J. 马扎诺博士（Robert J. Marzano）是美国“马扎诺研究中心”的联合创始人和首席学术官。马扎诺在纽约爱纳学院获得学士学位，在西雅图大学获得硕士学位，在华盛顿大学获得博士学位。在其50年教育生涯中，他是一名演讲者和培训者，出版40本书并发表300篇论文，主题涉及教学、评估、编制与实施标准、认知、有效领导和学校干预。其出版的专著包括《教学的艺术与科学》《学习的领导者》《高信度学校手册》《唤醒学习者》《管理教学的内在世界》和“课堂教学策略系列丛书”等。他擅长将最新研究成果转化为教育实践和课堂教学策略，得到教师和管理工作者广泛的实践，在国际上闻名遐迩。 盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。主持/主讲国家精品课程和国家精品资源共享课《教学理论与设计》，代表性著作为《个性优化教育的探索》《现代教学设计论》《教学设计》等，主持翻译出版《首要教学原理》和《综合学习设计》等。曾获全国优秀教师“宝钢奖”（2001）。 刘徽，教育学博士，现为浙江大学课程与学习科学系副主任、副教授。出版学术著作《概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾》等4部，译著1部，主持国家社会科学基金项目、省部级重点课题多项。

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