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中国中学生百科全书-世界历史 节选

历史
　 通俗地说，历史就是过去发生的事。一个具体事物的发展过程或一个人的经历，都可以算作历史。
广义地说，历史包括自然界历史和人类社会历史。自然界历史就是自然界的发展过程。人类社会历史是指人类社会的发展过程。因为每一个历史时代的生产力及其产生的社会经济结构，是该时代政治和精神的历史基础，所以人类社会发展史首先是生产力和生产方式的发展史。在阶级社会中，同时又表现为阶级斗争史。凡是人类社会生活所表现出来的各个方面，如经济、政治、法律、道德、学术、宗教、伦理、科学技术等，都被包括在历史的范围之中。
通过史料等研究人类社会历史发展过程的学科就是历史学。历史学是人类社会中*早有明确研究对象的学科之一。其萌芽可追溯到人类的原始时代。从中国的《春秋》、古希腊希罗多德的《历史》算起，历史学在东西方都已有2000多年的发展历程。中国商周时期就已设置史官，史书的出现不晚于西周。中国的二十四史即自西汉司马迁的《史记》至清代撰著的《明史》，共24种纪传体史书，前后联系，共3200多卷，其规模是世界历史著作中绝无仅有的。
　 古往今来，研究历史的理论和方法多种多样。其中，历史唯物主义揭示了人类历史发展的客观规律。历史唯物主义既是特定的社会历史条件的产物，又是人类社会发展的必然结果。历史唯物主义是马克思主义的重要组成部分，是人类科学思想中的伟大结晶。
　　考古
　 说起考古，也许大家会觉得神秘、陌生。其实，中学历史课本中就讲到北京猿人、半坡原始村落、埃及象形文字、雅典卫城……这些都是考古的成果。历史博物馆的陈列柜里摆放着五光十色的文物，大部分都是考古的收获。
考古是根据古迹和古物复原古代的历史。其目的是为了研究历史。考古发掘是一项非常精细的工作。18世纪末在欧洲已经有考古发掘，但*初只是为了寻找古物珍宝，许多古迹因此被破坏。直到19世纪60年代，意大利考古学家G.菲奥雷利发掘庞贝古城，才首次把恢复古迹原貌当做目标。后来，发现特洛伊古城的德国考古学家H.谢里曼规定，发掘要有科学记录。这两位学者还借用地层学原理，按层次发掘。他们使考古发掘走上了科学轨道。
古代人长期居住的地方，会堆积起夹杂着建筑物残迹和其他物品的土层——“文化层”。天长日久，它们层层相叠，早期的被压在底部，后期的叠在上边。如果乱挖一气，会把不同时代的东西混杂在一起，失去研究价值。从晚期到早期一层层揭露，便能使不同时代的东西区分开，从而辨明所属时代早晚。所以在考古工作中坚持按层位发掘的方法十分重要。在今天，考古发掘已经有一整套科学方法。为了寻找理想的发掘地点，考古学家利用飞机和人造卫星获取遥感资料，用物理探查技术探测地下有没有埋藏着古物。在发掘现场，发掘工作进行得井然有序：工地上排列着一个个方形土坑，这是预先划分好的发掘单位，被称作“探方”；发掘队员在探方里操作，仔细辨认土层，收集古物，他们边发掘边做文字记录，有时还进行测绘和照相。发掘结束后，整理资料，写成田野考古报告。有时考古学家还把发掘过的遗址保护起来，供人参观。著名的西安半坡博物馆和北京大葆台汉墓博物馆就是这样的遗址现场。20世纪50年代后，水下考古技术发展起来，从此考古发掘又从陆地扩展至水域。

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