校园曲艺类活动指导手册 本书特色

让学校成为五彩花园　　让学生成为阳光少年　　学生综合素质训练营

校园曲艺类活动指导手册 内容简介

　　《五彩校园文化艺术活动丛书：校园曲艺类活动指导手册》适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的*佳版本。

校园曲艺类活动指导手册 目录

N01．校园曲艺类活动指导
曲艺的历史与发展
曲艺的曲种和分类
曲艺的三个要素
曲艺的主要艺术特征
曲艺的主要艺术手法
曲艺的音乐与艺术
学曲艺练嘴皮子技法
曲艺魅力与艺术欣赏
校园曲艺活动的组织

N02．校园小品类活动指导
小品的起源与发展
小品的类型与特色
小品的特点与创作
小品表演学习与注意
小品表演的组织指导

N03．校园相声类活动指导
相声的起源与发展
相声种类与语言特色
相声艺术特点与手法
相声结构与创作学习
相声基本功与表演
双簧活动学习指导

N04．校园评话类活动指导
N05．校园鼓曲类活动指导
N06．校园快板类活动指导

校园曲艺类活动指导手册 节选

当然，加工组织小品不见得都是按照从主题到结构，再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发，发展成一个小品的，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等*终也能形成完整的小品。　　主题鲜明，寓意深刻　　主题鲜明就是要求小品中的事件都围绕一个主题展开，为一个主题服务，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，并且执着地走下去，去选取事件、人物、细节，进行编排，主题鲜明并不是很简单就能够做到的。　　那么，如何去设立一个有深刻寓意的主题就变得很重要了。艺术来源于生活，主要是取决于一个小品组织者的知识、经验积累。　　通常一个年龄较大的人想到一个作品揭示的寓意会比年轻人要深刻。但是，年轻人也能想到包含深刻寓意的主题，比如从自己直接接触或间接接触较多的方面来设定。我们应注意观察生活，在生活中要做一个有心人。培养自己细致的观察力，经常要去各种场合体验生活，必要时可以用笔记下自己的感受。另外，要注意多阅读、多看好的影视作品，多学习各方面的知识，如心理学、社会学、哲学等。这样日积月累，当我们要编排一个小品时，就不会因为没有素材而抓耳挠腮。很多学生在组织小品时，感觉无从下手，就是因为平时的积累不够。　　事件典型，触动情感　　有了深刻主题之后，就要选择那些能很好揭示主题的事件，并且选取的事件*好能触动人物的情感，让人物产生较大的行动及行动的变化，这样才有利于舞台塑造人物。　　事件，就是能够改变在场人物动作的事实，而现实中发生的任何一件事都可以称之为事实。每一个小品都必须有事件，且事件要有开始、发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题的。　　组织小品过程中对事件的选择是非常考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。什么是典型的事件呢？就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，比较能说明问题的，更能给人遐想的事件，如猫和老鼠的斗争事件，就是两个矛盾双方的斗争，要选这一类事件中的典型事件。　　结构精巧　　有了一个深刻的主题，并选择了典型的事件后，就要设立一个精巧的结构和组织事件的叙述顺序，设计哪些重点突出、哪些一笔带过等，用来很好表达这个主题。也可以说是选择一个合适的形式来很好地为内容服务。　　形式要从内容出发并且为内容服务。结构对于小品很重要，好的结构有利于表达主题，可以吸引观众，同时便于事件的展开。结构好像一个人的骨架，事件、细节这些筋脉血肉是附着在结构之上的，选对结构也是小品成功的基础条件。　　小品的结构与一个大的影视作品的结构在实质上是一致的，传统的冲突式剧作结构是3段式：开端-发展-结局，好多小品也是这样的结构。　　值得注意的是，在很多是传统结构的时候，人们总会渴望看到新的结构，与众不同的结构，如开放式结尾的结构，时空交错的结构等。　　……

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