校园曲艺类活动指导手册 本书特色

让学校成为五彩花园　　让学生成为阳光少年　　学生综合素质训练营

校园曲艺类活动指导手册 内容简介

　　《五彩校园文化艺术活动丛书：校园曲艺类活动指导手册》适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的*佳版本。

校园曲艺类活动指导手册 目录

校园曲艺类活动指导手册 节选

当然，加工组织小品不见得都是按照从主题到结构，再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发，发展成一个小品的，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等*终也能形成完整的小品。　　主题鲜明，寓意深刻　　主题鲜明就是要求小品中的事件都围绕一个主题展开，为一个主题服务，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，并且执着地走下去，去选取事件、人物、细节，进行编排，主题鲜明并不是很简单就能够做到的。　　那么，如何去设立一个有深刻寓意的主题就变得很重要了。艺术来源于生活，主要是取决于一个小品组织者的知识、经验积累。　　通常一个年龄较大的人想到一个作品揭示的寓意会比年轻人要深刻。但是，年轻人也能想到包含深刻寓意的主题，比如从自己直接接触或间接接触较多的方面来设定。我们应注意观察生活，在生活中要做一个有心人。培养自己细致的观察力，经常要去各种场合体验生活，必要时可以用笔记下自己的感受。另外，要注意多阅读、多看好的影视作品，多学习各方面的知识，如心理学、社会学、哲学等。这样日积月累，当我们要编排一个小品时，就不会因为没有素材而抓耳挠腮。很多学生在组织小品时，感觉无从下手，就是因为平时的积累不够。　　事件典型，触动情感　　有了深刻主题之后，就要选择那些能很好揭示主题的事件，并且选取的事件*好能触动人物的情感，让人物产生较大的行动及行动的变化，这样才有利于舞台塑造人物。　　事件，就是能够改变在场人物动作的事实，而现实中发生的任何一件事都可以称之为事实。每一个小品都必须有事件，且事件要有开始、发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题的。　　组织小品过程中对事件的选择是非常考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。什么是典型的事件呢？就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，比较能说明问题的，更能给人遐想的事件，如猫和老鼠的斗争事件，就是两个矛盾双方的斗争，要选这一类事件中的典型事件。　　结构精巧　　有了一个深刻的主题，并选择了典型的事件后，就要设立一个精巧的结构和组织事件的叙述顺序，设计哪些重点突出、哪些一笔带过等，用来很好表达这个主题。也可以说是选择一个合适的形式来很好地为内容服务。　　形式要从内容出发并且为内容服务。结构对于小品很重要，好的结构有利于表达主题，可以吸引观众，同时便于事件的展开。结构好像一个人的骨架，事件、细节这些筋脉血肉是附着在结构之上的，选对结构也是小品成功的基础条件。　　小品的结构与一个大的影视作品的结构在实质上是一致的，传统的冲突式剧作结构是3段式：开端-发展-结局，好多小品也是这样的结构。　　值得注意的是，在很多是传统结构的时候，人们总会渴望看到新的结构，与众不同的结构，如开放式结尾的结构，时空交错的结构等。　　……