7天建立行之有效的课堂管理系统

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7天建立行之有效的课堂管理系统

7天建立行之有效的课堂管理系统

作者:(英)罗博·普莱文

开 本:其他

书号ISBN:9787515355269

定价:

出版时间:2018-07-01

出版社:中国青年出版社

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我们很高兴能够让罗博与我们合作,从一开始他的方法就吸引了整个团队,并且他们始终沉迷其中,我们将邀请罗博回到每一个可能的场合给老师进行培训。罗博·普莱文先生,在整个活动期间彻底探讨并解决了教室行为管理方面的问题。此外教学工作的展开,在某些学校遇到了极大的挑战,罗博·普莱文先生也出神入化地解决了他们的担忧。我们将会抓住任何机会,在任何场合下,力邀罗博·普莱文老师与我们的参会者和学员共同工作。 ——谢菲尔德哈勒姆大学“教育优先”区域总监 特里·哈德森 罗博已经在赫尔大学的中学PGCE上完成他的以学生需求为中心的教学管理课程三年了,每年我的学员不仅能从他的课程里得到灵感,还学会如何更有效地管理学习环境。罗博的课程是建立在良好关系的基础上的,受训者可以效仿罗博。课程非常有趣,结构良好。罗博经验丰富,优秀的老师都认可他的方法。 ——赫尔大学中学ITE项目主任 安妮·博尔博士 今年是我教学的第30个年头!您可能会说,经过了30年的教学,我不必再看您那些很棒的视频资料、不必阅读您的博客、也不必再浏览您的网站了,但是,我很庆幸我没那么做,我整整一个下午都沉浸在您的书本之中,愉悦地听完了、看完了、也读完了您书中所有的宝贵信息,真是获益匪浅!从现在起,罗博先生,我将会成为您*忠实的粉丝之一! ——美国教师 凯丽·特克 幸亏我及时参加了罗博·普莱文的研讨讲习班,才没有放弃我的教学生涯。这种研讨讲习班是强制性的——每个人在教学中都应该参加一个“以学生需求为中心”的研讨讲习班,并能有幸遇到一位心地善良的人,帮助你看到你在学生当中的价值,特别是面对*难搞的学生时,你能发挥更大的作用。 ——美国教师 希瑟·比姆斯 今天对我来说真是美妙的一天,我接触到了很多极富见识、平易近人、且非常有趣的知识。我经历的任何一门课都比不上罗布先生的课,罗博先生的课是那样令人赏心悦目,获益匪浅。我印象太深刻了,所以我极力推荐学校邀请罗博先生,希望他能来校,给我们所有人举办一场研讨会。这样我们便都能从他渊博的知识、丰富的经验和幽默中获益良多。 ——讲习研讨会参与者 理查德·劳森埃利斯 罗博先生,我在课堂上使用了大量您提到的教学技巧,被学生们评*好的代课示范老师。多亏了你,多亏了你的建议,我才让来自30多所学校的学生真正融入到课堂,而不是在课堂上互相扔铅笔玩儿。 ——美国教师 莱斯利·缪勒 非常感谢您!!我在教学中采用了您书中的教学方法,这让我和学生们度过了美好的课堂时光。作为一位新晋教师,这本书让我变得更优秀更自信,简直是无价之宝。 ——美国教师 杰斯 我已经见证了奇迹的发生,除了奇迹我找不到其他合适的词语来形容了;我的学生的态度和行为都有了极大的改善;他们对自己的教育经历变得非常感兴趣;我还能多求什么呢?这个电子网站成了我的教学圣经!我是他虔诚的信徒!爱你们。 ——英国教师 道恩 非常感谢罗博你为这个职业所做的一切,你的教学策略真的创造了一个又一个的奇迹,我从来没有试过您提到的“铅笔”游戏,但是我保证下次会认真试试。老实讲,我把您的作品推荐给了很多我熟知的年轻老师,因为他们在教学活动中有时会遭到挫败而闷闷不乐,所以他们很需要您的帮助!再次真诚的感谢您,预祝您再创佳作! ——英国教师 玛丽 真是收获满满的一天啊!特别是您有关“积极强化”和“关系重要性”的讲授,真是让我难以忘怀。我想让您知道,你改变了我40个学生的人生轨迹。真诚地感谢您! ——新加坡教师 乔安妮 作为一名PGCE的学生,很荣幸能够有此机会,获得这么多投我所好、易得易行的信息资源。罗博·普莱文老师提供了一系列非常实用的、发人深思的宝贵资源,这些资源在对课堂行为的管理,发挥着巨大作用。书中所提到的所有策略,都能很容易地在课堂上展开。即使你从未经历过“地狱”般的课堂,熟读本书,你也会开卷有益。 ——美国教师 史蒂夫·爱德华 罗博先生,非常感谢你分享的教学经验,也很感谢你提供的这些简单却有效的方法。我所在的班级,学生经常产生让我很沮丧难过的行为。(或者实际上是我自己没能好好控制班级。)在那段日子,我不知如何是好,感觉任何东西都于事无补。但是多亏了您的帮助,让我学会了如何更好地控制课堂。 ——教师 娜塔莎·格瑞德索娃 教师运用罗博的教学策略不失为一件有益之事,见到其神奇的教学效果则使人愈发受到启发。感谢您让我工作更加容易,同时也使过去的教学经历得到验证。 ——美国教师培训项目负责人 谢丽尔·E. 乐丰 为了支持北爱尔兰的教师培训,我们特意开展了“以学生需求为中心的行为管理研讨会”,研讨会进展顺利,并且被广泛接受,老师之间也相互分享了会中提到的教学思想、策略以及日常教学活动,着实大大地改善了课堂,从对学校的理性考察以及老师给出的反馈,都证明该会议提供的方法行之有效。 ——阿尔斯特大学教育学院PGCE课程领导 西莉亚·欧哈

7天建立行之有效的课堂管理系统 作者简介

罗博·普莱文 英国课堂管理领域权威专家。其微课教学视频在Youtube及网站上点击量超200万,在课堂管理和课堂教学类排名前列,影响全球千万教师。他开设的教学法、行为管理、学习动机和正面管教课程,备受中小学校欢迎和使用,被英国教育局、美国、加拿大和新加坡教育界盛赞。著有畅销书《15秒课堂管理法》《让学生快速融入课堂的88个趣味游戏》《快速处理学生行为问题的52个方法》《提升学生小组合作学习的56个策略》《建立以学习共同体为导向的师生关系》《从备课开始的100个课堂活动设计》等。

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