7天建立行之有效的课堂管理系统 本书特色

《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。
《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感，让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被接受、受欢迎、被重视，充分感知自己是班集体重要的一份子；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。
本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略，将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题，甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生，惊现“教育奇迹”。
个人兴趣问卷调查 《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感，让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被接受、受欢迎、被重视，充分感知自己是班集体重要的一份子；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。 本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略，将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题，甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生，惊现“教育奇迹”。 个人兴趣问卷调查 六种有效表扬和鼓励的方法 三种具有创造性的正面管教策略 确保指令清晰无误的五个步骤 强有力的课堂活动 合作学习互助活动 ......

7天建立行之有效的课堂管理系统 内容简介

《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过优选40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到优选教育界的高度重视和关注。《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感，让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被接受、受欢迎、被重视，充分感知自己是班集体重要的一份子；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——很终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。 本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略，将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题，甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生，惊现“教育奇迹”。个人兴趣问卷调查六种有效表扬和鼓励的方法三种具有创造性的正面管教策略确保指令清晰无误的五个步骤强有力的课堂活动 合作学习互助活动......

7天建立行之有效的课堂管理系统 目录

前言 “以学生需求为中心”的教学法 第1章 建立积极的师生关系：学生获得归属感的基石个人兴趣调查问卷 向他们显示你的关心 第2章 加强班集体建设：营造相互尊重与支持的学习氛围 建设班集体的两个锦囊妙计 1. 学生会议 2. 团队建设活动 第3章 正确使用赞扬和鼓励：简单高效的沟通方式 表扬总是不奏效的四个原因 表扬不奏效的原因一 表扬不奏效的原因二 表扬不奏效的原因三 表扬不奏效的原因四 有效表扬和鼓励的六种方法 强化有效表扬# 1 强化有效表扬# 2 强化有效表扬# 3 强化有效表扬# 4 强化有效表扬# 5 强化有效表扬# 6 两种超级强大的表扬策略 超级强大的表扬策略# 1 超级强大的表扬策略# 2 三种具有创造性的正强化策略 具有创造性的正强化策略# 1 具有创造性的正强化策略# 3 奖励运用不当的危险 运用奖励并快速产生积极效果的*好方法是制造惊喜 自发性奖励# 1 自发性奖励# 2 第4章 建立日常课堂惯例：事半功倍的管理方式 建立完全一致性的日常惯例 把日常惯例挂在墙上，不断提示 第5章 明确清晰的指令：快速改善课堂纪律 1. 保持一致 2. 确保指令清晰无误 第6章 创设充满吸引力的课堂：促进合作式学习 参与课程活动：让课程变得活跃、参与度高、充满乐趣 你需要一个强有力的课程开始或导入活动 补充和有趣的活动 即时联系 关系和社区的建设者 合作学习活动 复习活动 微课课堂管理资源库

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