高中生涯认知发展教育理论与实践 本书特色

本书是一部为师范生提供教育指导的著作，主要内容包括高中课程与高考改革、专业与高校的关系、职业认知和自我认知、生涯决策和管理、高中学生生涯探索服务体系的建构。主要是引导高中生进行外部环境的探索和认知、内部的觉察和认知，教会高中生掌握认识自己的方法，以及在生涯探索过程中具体的项目时间、学业进行、人际关系处理等实际操作方法，*终构建高中生涯教育服务体系。本书既可用于高校师范专业学生学习使用，又适用于从事中学生涯教育的老师、高中学生。

高中生涯认知发展教育理论与实践 内容简介

本书是一部为师范生提供教育指导的著作，主要内容包括高中课程与高考改革、专业与高校的关系、职业认知和自我认知、生涯决策和管理、高中学生生涯探索服务体系的建构。主要是引导高中生进行外部环境的探索和认知、内部的觉察和认知，教会高中生掌握认识自己的方法，以及在生涯探索过程中具体的项目时间、学业进行、人际关系处理等实际操作方法，很终构建高中生涯教育服务体系。本书既可用于高校师范专业学生学习使用，又适用于从事中学生涯教育的老师、高中学生。

高中生涯认知发展教育理论与实践 目录

目 录 **章 高考改革与高中课程··· 1 **节 高考改革的由来··· 1 第二节 高考改革特点··· 4 第三节 高中课程设置及特点··· 8 第四节 选考科目设置方案··· 12 第五节 选考科目选择··· 17 第二章 专业与高校··· 21 **节 认识专业··· 21 第二节 认识高校··· 54 第三节 高考志愿填报··· 62 第三章 职业认知··· 69 **节 了解产业与行业··· 69 第二节 了解职业··· 73 第三节 热门行业及未来职业··· 82 第四章 自我认知··· 89 **节 兴趣与职业兴趣··· 89 第二节 性格与职业性格··· 101 第三节 能力与职业要求··· 110 第四节 价值观与社会需求··· 119 第五章 生涯决策与管理··· 132 **节 生涯决策基本方法··· 132 第二节 生涯管理··· 136 第三节 生涯规划书和档案··· 165 第六章 高中生涯发展教育服务体系的建构··· 176 **节 高中生涯发展教育阶段与任务··· 176 第二节 高中生涯发展教育内容体系··· 188 第三节 高中生涯发展资源的拓展与利用··· 206 附录一：普通高校本科招生专业选考科目要求
指引（试行）（节选）··· 215 附录二：高中生生涯规划活动设计··· 238 附录三：高中生生涯教学设计··· 244 参考文献··· 250

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