领读经典王老师的三国课 本书特色

本丛书是丛书主编，沪上著名的语文名师王召强老师推广“整本书阅读”理念的一次实践，也是名著阅读课堂化的一次尝试。
丛书邀请上海知名中学的语文名师，根据自己在教学中带领学生阅读古典文学的丰富经验，精选四大名著的经典片段，并配以解读和活动设计，帮助学生用比较专业的态度和能力阅读文学作品，从而有效培养孩子的深度阅读习惯，提升孩子的文学鉴赏能力，深化孩子的批判性思维品质。

《三国演义》是“四大名著”之一，讲述了从东汉末年黄巾大乱到三家归晋接近百年的故事，在中国文学史上占有突出的地位，同时在东亚地区也久负盛名。作为中国人，无论如何是不应该没有读过这部杰作的。
然而《三国演义》卷帙浩繁，对于今天普遍没有读整本书经历的同学来说困难不少。本书在充分研究部编语文教材教学要求、结合学生认知特点与兴趣的基础上，从原著中精选出涉及重要事件、经典情节的三十回篇目，并在每回后都设计了丰富的学习活动，如“三国复活赛”“文史一锅烩”“跟着名著写写写”等，手把手、面对面地教你会读《三国演义》、读通读透《三国演义》。 本丛书是丛书主编，沪上著名的语文名师王召强老师推广“整本书阅读”理念的一次实践，也是名著阅读课堂化的一次尝试。 丛书邀请上海知名中学的语文名师，根据自己在教学中带领学生阅读古典文学的丰富经验，精选四大名著的经典片段，并配以解读和活动设计，帮助学生用比较专业的态度和能力阅读文学作品，从而有效培养孩子的深度阅读习惯，提升孩子的文学鉴赏能力，深化孩子的批判性思维品质。 《三国演义》是“四大名著”之一，讲述了从东汉末年黄巾大乱到三家归晋接近百年的故事，在中国文学史上占有突出的地位，同时在东亚地区也久负盛名。作为中国人，无论如何是不应该没有读过这部杰作的。 然而《三国演义》卷帙浩繁，对于今天普遍没有读整本书经历的同学来说困难不少。本书在充分研究部编语文教材教学要求、结合学生认知特点与兴趣的基础上，从原著中精选出涉及重要事件、经典情节的三十回篇目，并在每回后都设计了丰富的学习活动，如“三国复活赛”“文史一锅烩”“跟着名著写写写”等，手把手、面对面地教你会读《三国演义》、读通读透《三国演义》。

领读经典王老师的三国课 内容简介

本套书为解决中学生时间紧，传统经典篇幅长，缺乏阅读指导等困难而设计。图书精选自然回目，以叙事主线、主要人物解读，小说意涵等阅读目标排列，整合，结合阅读指导，学习活动，帮助学生从阅读一本书中提升文学鉴赏能力。深度阅读的习惯及能力，批判性思维品质。

领读经典王老师的三国课 作者简介

主编王召强，中学语文高级教师，毕业于华东师范大学中文系汉语言文学专业，语文教学方向教育硕士。曾获上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖，上海市第十届教科研评比二等奖，2015年度中华优秀传统文化推广人物。著有《唤醒理性的不安》，编著有《古文对话百八篇》《主题写作十二课》等。 王健瑶，文学硕士，语文教师，现执教于上海民办平和双语学校，教书十四载，编著有《浪淘三国》《中国小说阅读拓展训练二十篇》，另参编教材多部，希望和同学们一起在《三国演义》中读出对本国过往的温情和敬意。

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