写给中学生的计算机文化 本书特色

本书分为七个章，共14节，分别为*章 信息技术 改变生活，第二章 万物互联 赋能未来 永无止尽，第三章 志“存”高远 “储储”动人，第四章 体验性能 永无止境，第五章 程序设计 百花齐放，第六章 网络互联 改变世界，第七章 智能时代 未来已来。本书从不同角度描述该计算机发展背后的故事、原理、技术等。

写给中学生的计算机文化 内容简介

本书分为七个章，共14节，分别为章 信息技术 改变生活，第二章 万物互联 赋能未来 永无止尽，第三章 志“存”高远 “储储”动人，第四章 体验性能 永无止境，第五章 程序设计 百花齐放，第六章 网络互联 改变世界，第七章 智能时代 未来已来。本书从不同角度描述该计算机发展背后的故事、原理、技术等。

写给中学生的计算机文化 目录

**章 信息技术 改变生活 / 1 **节 计算机技术 / 1 第二节 信息安全 / 21 第二章 万物互联 赋能未来 / 40 **节 输入输出 / 41 第二节 物联网 / 57 第三章 志“存”高远 “储储”动人 / 73 **节 存储设备 / 74 第二节 存储管理 / 90 第四章 性能体验 永无止境 / 105 **节 影响计算机处理速度的因素 / 106 第二节 操作系统 / 119 第五章 程序设计 百花齐放 / 133 **节 计算机语言 / 134 第二节 计算机算法 / 152 第六章 网络互联 改变世界 / 167 **节 计算机网络 / 168 第二节 因特网 / 180 第七章 智能时代 未来已来 / 198 **节 大数据 / 199 第二节 人工智能 / 211

写给中学生的计算机文化 作者简介

陈勇，中学高级教师。现任上海市世界外国语中学党总支书记、副校长。毕业于上海师范大学计算机科学教育系，上海市第二期名师基地学员，长三角基础教育信息技术学科专家库成员。参与编制上海市信息科技初中学科基本要求，主编《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》一书。自编“计算机文化”课程，并率先在课堂中进行教学实践，是“计算机文化”课程编写和实践的引领者。
王丽丽：高级教师，华东师范大学教育技术学本科，香港教育学院教育硕士。现任世外中学信息科技教研组长，上海市高中信息科技教材核心编写人员，上海市教育委员会教学研究室专家库成员，上海市中小学中青年教师评优活动一等奖，徐汇区学科带头人，参与编写了多本信息科技学科类书籍。
刘毅然，中学高级教师。现任上海市世界外国语中学融合课程部设计学科组长。毕业于华东师范大学信息技术学系，参与编写《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》一书。
王鸣九，现任上海市世界外国语中学总务主任，信息科技教师。毕业于上海师范大学，研究生学历。参与编著《初中信息技术Scratch创意设计》《App Inventor设计入门》。陈勇，中学高级教师。现任上海市世界外国语中学党总支书记、副校长。毕业于上海师范大学计算机科学教育系，上海市第二期名师基地学员，长三角基础教育信息技术学科专家库成员。参与编制上海市信息科技初中学科基本要求，主编《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》一书。自编“计算机文化”课程，并率先在课堂中进行教学实践，是“计算机文化”课程编写和实践的引领者。
王丽丽：高级教师，华东师范大学教育技术学本科，香港教育学院教育硕士。现任世外中学信息科技教研组长，上海市高中信息科技教材核心编写人员，上海市教育委员会教学研究室专家库成员，上海市中小学中青年教师评优活动一等奖，徐汇区学科带头人，参与编写了多本信息科技学科类书籍。
刘毅然，中学高级教师。现任上海市世界外国语中学融合课程部设计学科组长。毕业于华东师范大学信息技术学系，参与编写《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》一书。
王鸣九，现任上海市世界外国语中学总务主任，信息科技教师。毕业于上海师范大学，研究生学历。参与编著《初中信息技术Scratch创意设计》《App Inventor设计入门》。
王奇伟，男，1991年生，毕业于上海师范大学现代教育技术专业，现为上海市世界外国语中学信息科技教师，喜爱钻研新兴的信息技术和工具，有2年的“计算机文化”课程教学实践经验。

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