整本书阅读课程化训练(8.上)/语文新课标必读丛书(互联网+创新版) 本书特色

整本书阅读四个方面的教学价值 1 提供相对完整的文化场域 2 推动认识过程的逐渐完善 3 促进阅读策略的综合运用 4 承载综合能力的进阶发展 整本书阅读的配套书目： 《红星照耀中国》《飞向太空港》《长征》《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》

整本书阅读课程化训练(8.上)/语文新课标必读丛书(互联网+创新版) 内容简介

本书就九年级语文下册中出现的推荐阅读书《儒林外史》《简·爱》与选读书《围城》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》《我是猫》，编写了整本书阅读指导方法。书中内容大致分为五个版块：板块是讲解阅读这本书的目标；第二板块是对整本书内容、作者、背景等的介绍；第三板块是教师根据“整本书阅读”的理念，为学生订制学习任务；第四板块是学生的作品展示和教师对学生作品的评析；第五版权是教师对学生学习效果的评价，一般以表格形式体现。读者群定位是九年级的老师和学生。目的是让老师掌握教学方法，让学生学会怎样读懂整本书，掌握读书方法。？

整本书阅读课程化训练(8.上)/语文新课标必读丛书(互联网+创新版) 目录

整本书阅读（八年级 上） 如何阅读《红星照耀中国》 一　学习目标 / 2 二　作品清单 / 2 三　学习任务规划 / 5 四　学习任务现场 / 7 五　学习效果评价 / 22 如何阅读《飞向太空港》《长征》 一　专题设计依据 / 24 二　学习目标 / 27 三　学习任务规划 / 27 四　学习任务现场 / 29 五　学习效果评价 / 47 如何阅读《昆虫记》 一　学习目标 / 50 二　作品清单 / 50 三　学习任务规划 / 53 四　学习任务现场 / 54 五　学习效果评价 / 71 如何阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》 一　专题设计依据 / 74 二　学习目标 / 78 三　学习任务规划 / 79 四　学习任务现场 / 80 五　学习效果评价 / 96

整本书阅读课程化训练(8.上)/语文新课标必读丛书(互联网+创新版) 作者简介

朱艳春： 中国高等教育学会教师分会语文教师教育中心副理事长，北京市中语会常务理事，北京市语文学科带头人。北京市通州区教师研修中心语文学部部长，陕西师范大学教育科学院特聘专家。著有《做语言文字的炼丹人》《初中语文微课设计与评析》等

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