小升初作文教程(全四册) 内容简介

　　《小升初作文教程（套装全四册）》特色：　　内容丰富体裁全面　　人物篇、记事篇、写景篇、状物篇、应用文、命题作文、半命题作文、自命题作文、材料作文、话题作文，各类作文范本应有尽　　有。　　选文经典技法实用　　精选全国名校考生佳作，从选材、立意、构思和语言表达等方面，全方位指导写作技法。　　名师鉴赏亮点归纳　　阅卷名师详解字词、剖析句段、点拨思路，便于读者借鉴亮点、活学活用，开启快乐作文之门。

小升初作文教程(全四册) 目录

《小升初考场作文》
第1章 命题作文
考题1：我的理想
我的理想
我的理想
考题2：我与书的故事
我与书的故事
我与书的故事
考题3：我明白了一个道理
我明白了一个道理
我明白了一个道理
考题4：有你，真好
有你，真好
有你，真好
考题5：一次考验
一次考验
一次考验
考题6：校园新事
校园新事
校园新事
考题7：文明在我的身边
文明在我的身边
文明在我的身边
考题8：我家的故事
我家的故事
我家的故事
考题9：给语文老师的一封信
给语文老师的一封信
给语文老师的一封信
考题10：我家的一个星期天
我家的一个星期天
我家的一个星期天

第2章 半命题作文
考题1：我战胜了
我战胜了粗心
我战胜了自己
考题2：对不起
对不起，可怜的胃
对不起，朋友
考题3：假如____
假如没有家庭作业
假如地球失去了重力
考题4：未来的____
未来的生活
未来的世界
考题5：害怕____
害怕拆线
害怕输液
考题6：我爱你
……
第3章 自拟题作文
第4章 话题作文

《小升初满分作文》
第1章 选材新颖鲜活
写作指导
范文赏析
**次网上购物
“风水宝地”
离开水的泥鳅

第2章 立意绝妙深远
写作指导
范文赏析
小厨房里的大变化
我成了一个宅男
侗乡龙衣
没有开衩的牛仔裤
另一种母爱
胡琴声声
为了地球上的生命
假如我有一对翅膀

第3章 构思独具匠心
写作指导
范文赏析
小鹿，你还好吗
听春
我家有个大怪物
四季的使者
我给奶奶画张像
搬家记
我的梦
我拥有ta

第4章 情节跌宕起伏
写作指导
范文赏析
我是“劳模”
拔牙记
绿色的“小刺猬”
新座位新麻烦
捉蚂蚱
当模特
放风筝比赛
吸管和土豆的碰撞

第5章 描写惟妙惟肖
写作指导
范文赏析
我班之*
我眼中的张老师
斗鸡
小兔也疯狂
可爱的鸭子
小白兔
“一把手”之争
我的小邻居
我与壁虎PK记
玉兰花真美
橘子
重庆火锅
我爱春姑娘
海
月夜
失败的表演课
拔河比赛
……
第6章 想象天马行空
第7章 情感真挚动人
第8章 语言生动隽永
第9章 感悟独到深刻

《小升初优秀作文》
《小升初押题作文》

小升初作文教程(全四册) 节选

　　《小升初作文教程（套装全四册）》：　　1.找对象　　找对象就是通过分析审查题目，从中找出写作对象。小学生命题作文以记叙文*为常见，这里以记叙文为例，找出写作对象主要就是搞清楚所给的题目是写人、叙事，还是绘景、状物。以上四种虽然都是记叙文，但各有各的写法特点及表现手法。各自的写法特点、表现手法这里不做说明，但值得强调的是，只有找出写作对象，才能把人写活，把事叙述得具体完整，把景物描绘得活灵活现。　　2.定范围　　定范围就是从题目中确定写作范围，包括时间、地点、数量等，如《发生在教室里的一件事》，这个作文题目在选材范围上有两个限制：一是地点在教室，不能写别处；二是数量是一件，不能写两件或三件。　　3.抓题眼　　所谓抓题眼就是抓题目中的重点词语，这个重点词语一般规定了写作的主要内容或中心思想。如《童年趣事》，这个作文题目突出了“趣”字，写这篇作文时，必须在“趣’’上下功夫。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表面层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征意义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，改革开放的国门，等等。这样分析其丰富的象征意义，就能把握文章的中心，不至于出现“下笔千言，离题万里”的现象。　　4.定人称　　定人称即确定写作人称，这里应强调说明，有的作文题目有人称限制，如《我的心事》必须用**人称写；有的则没有人称限制，如《师生之间》，可用**人称，也可用第三人称。确定一种合适的人称，往往会使文章更有真情实感或更能吸引读者，因此，确定写作人称，也是审题中不能缺少的一个环节。　　二、确定中心，选好材料　　确立中心，就是根据作文题目的要求及所给的材料来决定文章的中心思想，不能任凭自己想什么就写什么，因为中心思想是文章的灵魂，所写的一切内容都要为它服务。那么如何确定中心呢？　　1.要明确　　考场作文的写作内容，无外乎“我和家庭”“我和学校”“我和社会”这几个方面。看到文题后要迅速确定文章写什么内容，为什么要写这些内容，抓住这个“为什么”，也就抓住了主题。确定好主题后，文章中材料的取舍、结构的安排、表达方式的运用等才能有依据和限制。　　2.要集中　　一篇文章，写人的要突出人物的闪光点，充分表现出人物的思想品质；写事的要能通过叙事来说明某一个道理或得到一些启示，突出事情的本质意义；写景状物的要写出景物的特点以及借景抒发的情感。只要中心明确了，就要围绕中心，选择*能表达中心的材料，并要根据题目与中心的要求来确定，根据作文题目来取舍：与题目有关的材料就取，与题目无关的材料就舍。还应根据中心思想的需要决定详略，即能突出表现中心思想的材料就详写，能衬托中心思想的材料就略写，与中心无关的根本不写。　　三、力避旧俗，写出新意　　在符合命题要求的前提下，要力争选择那些与众不同的题材，有一种新的追求，对同样的事物应写出自己独特的生活经历和生活体验，在结构上也力求富有新意。如《我的爸爸》，大部分同学会按常规方式先写外貌，再举例写性格，*后总结来完成此文。如果能抓住爸爸爱足球或其他的特点，从开头到结尾以生动的事例来体现，就会给人眼前一亮的感觉。在着意求新方面，我们应做到：　　1.要求活　　接受新的事物，不沉湎于陈旧、保守的事物上，做到思想敏锐，求知欲望要强，善于发现新的事物，接受新的事物。　　2.要求异　　要扩展自己的思维。如同一要求的作文题目，应该多个角度地考虑它的立意，避开大众一说的现象。　　……

 1/2    1 2 下一页 尾页

中小学教辅 语文作文

在线阅读