5.5.4自定义幻灯片放映
5.5.5设置幻灯片放映方式
5.5.6打包成CD
5.6小结
5.7思考与练习
第6章多媒体基础与应用
6.1多媒体及其特点
6.2多媒体信息数据压缩
6.2.1多媒体信息的数据量
6.2.2信息冗余
6.2.3数据压缩技术基础
6.2.4数据压缩方法
6.2.5多媒体数据压缩标准
6.3多媒体系统
6.3.1多媒体硬件系统
6.3.2多媒体软件系统
6.4多媒体技术
6.4.1多媒体技术特点
6.4.2多媒体关键技术
6.5图像处理概述
6.5.1图像的分类
6.5.2颜色与颜色空间
6.5.3图像的主要参数
6.5.4图像的处理过程
6.5.5图像数据量的计算
6.5.6主要的图像文件格式
6.6图像处理软件PhotoShop概述
6.6.1基本界面
6.6.2PhotoShop工具概述
6.6.3图层
6.6.4蒙版
6.7动画处理软件Flash概述
6.7.1Flash概述
6.7.2实例一:创建逐帧动画
6.7.3实例二:创建补间动画
6.7.4把Flash发布到网页上
6.8小结
6.9思考与练习
第7章Excel电子表格应用
7.1认识Excel
7.1.1Excel2010的工作窗口
7.1.2工作簿和工作表
7.1.3使用Excel联机帮助系统
7.2单元格和区域
7.2.1单元格的基本概念
7.2.2区域的基本概念
7.2.3区域的选取
7.2.4选择行和列
7.3数据输入
7.3.1输入和编辑数据
7.3.2有序数据的输入———自动填充功能与序列
7.3.3数据有效性
7.3.4为单元格添加批注
7.3.5删除单元格内容
7.3.6应用案例1:考试成绩的输入
7.4让格式更灵活———格式设置
7.4.1单元格基本格式设置
7.4.2为数据应用合适的数字格式
7.4.3设置行高和列宽
7.4.4快速设置单元格格式
7.4.5设置条件格式
7.4.6冻结窗格———固定显示表头标题行(或者标题列)
7.4.7应用案例2:考试成绩的格式设置
7.5让计算变简单———公式与常用函数
7.5.1认识公式
7.5.2认识单元格引用
7.5.3认识函数
7.5.4函数的输入和编辑
7.5.5常用函数
7.5.6引用其他工作表的单元格或区域
7.5.7公式和计算的操作技巧———神奇的选择性粘贴和状态栏
7.5.8应用案例3:总成绩的计算
7.5.9应用案例4:*终成绩的计算和统计
7.5.10应用案例5:根据*终成绩查询等级和绩点
7.6让数据更直观———迷你图
7.6.1迷你图的特点
7.6.2创建迷你图
7.6.3编辑迷你图
7.6.4清除迷你图
7.7让数据更直观———图表
7.7.1图表及其特点
7.7.2标准图表类型
7.7.3图表的组成
7.7.4创建和修饰图表———绘制各分数段学生人数柱形图
7.7.5应用案例6:绘制各分数段学生人数百分比饼图
7.8让数据管理更方便———数据分析
7.8.1数据列表
7.8.2数据列表排序
7.8.3找出需要的数据———数据列表筛选
7.8.4方便高效的数据汇总工具———数据透视表
7.9小结
7.10思考与练习

大学计算机应用基础(第三版)(大学计算机基础与应用系列立体化教材;教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会立项教材) 节选

本书作为计算机应用基础类课程的教学用书,在中国人民大学已有多年教学实践。2011年第二版配合教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会的教材立项,根据《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》重新进行了系统的梳理和重编,适合各级各类高校非计算机专业学生学习使用。《大学计算机应用基础(第3版大学计算机基础与应用系列立体化教材)》(作者尤晓东、闫俐、叶向、吴燕华)根据系统平台及相关软件的流行版本进行了更新,以更好地适应日常学以致用的需求。

大学计算机应用基础(第三版)(大学计算机基础与应用系列立体化教材;教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会立项教材) 作者简介

尤晓东,中国人民大学信息学院信息技术基础教研室副主任,全国高等院校计算机基础教育研究会财经分会秘书长,全国非计算机专业中国大学生计算机设计大赛具体负责人。

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