护理心理学 内容简介

     《护理心理学》是全国医药高职高专护理类专业 “十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合执业护士资格考试特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。      全书共分十一章，主要介绍心理学和护理心理学的基本知识、基本理论和基本技能。在编排上，每章前提出学习目标和案例导入，加强了课堂的互动性，让学生主动参与课堂教学，章末辅以实验，突出实用性和可操作性。      《护理心理学》适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。本书由刘志超主编。

护理心理学 目录

**章  绪论
  **节  心理学概述
    一、心理学的概念
    二、心理学的研究对象和任务
    三、心理学发展简史
  第二节  护理心理学概述
    一、护理心理学的概念
    二、护理心理学的研究对象和任务
    三、护理心理学的发展前景
  第三节  护理心理学的研究原则和方法
    一、护理心理学的研究原则
    二、护理心理学的研究方法
  第四节  学习护理心理学的意义
    一、提高自身心理素质
    二、适应现代护理模式的转变
第二章  心理学基本理论
  **节  精神分析理论
    一、潜意识理论
    二、人格结构理论
    三、性本能理论
    四、释梦理论
    五、心理防御机制理论
  第二节  行为主义理论
    一、经典条件反射
    二、操作性条件反射
    三、观察学习理论
  第三节  人本主义理论
    一、罗杰斯的人本主义理论
    二、马斯洛的需要层次理论
  第四节  认知理论
    一、情绪障碍认知理论
    二、abc理论
  第五节  心理生理学理论
    一、中枢情绪学说
    二、应激适应学说
    三、心理生理相关学说
    四、肾上腺-靶器官学说
第三章  脑与心理
  **节  心理是脑的功能
    一、脑是心理活动的器官
    二、大脑的心理功能区
    三、左脑与右脑
  第二节  心理活动是客观现实的主观反映
    一、客观现实是心理活动的源泉
    二、社会生活实践是人心理产生的基础
    三、心理是客观现实在人脑中主观能动的反映
第四章  心理过程
  **节  认识过程
    一、感觉
    二、知觉
    三、记忆
    四、思维
    五、想象和创造
    六、注意
  第二节  情绪与情感
    一、概述
    二、情绪与情感的分类
    三、情绪与情感的作用
  第三节  意志过程
    一、意志的概念
    二、意志行动的基本特征
    三、意志品质及其培养
  实验一  记忆广度实验
  实验二  注意分配实验
第五章  人格
  **节  概述
    一、人格的概念
    二、人格的一般特性
    三、健全人格
  第二节  人格特征
    一、能力
    二、气质
    三、性：格
  第三节  人格倾向性
    一、需要
    二、动机
    三、兴趣
    四、信念
    五、世界观
  第四节  自我意识
    一、自我意识概述
    二、自我意识的形成与发展
  实验  气质类型测验
第六章  心理健康
  **节  心理健康概述
    一、健康的概念及标准
    二、心理健康的概念及标准
  第二节  优生与胎教
    一、优生
    二、胎教
    三、妊娠期心理健康
  第三节  不同年龄阶段的心理健康
    一、儿童期心理健康

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