语言治疗学实训指导(本科康复配套) 本书特色

    张庆苏主编的《语言治疗学实训指导》包括了目前在临床上常见的语言障碍和听力障碍继发的语言障碍。为了便于教学，每种障碍的康复实训按照【目的与要求】、【实训前准备】、【仪器与设备】、【适应证】、【实训操作程序】、【操作要点】、【要点辨析】、【注意事项】的内容逐一展开编写，为了能够对所实习内容加强理解，扩展知识范围，与临床工作相衔接，又增加了【扩展与补充】的内容，供学生或从事该项工作的人员在实训后进行阅读。实训小结则是供学生在实习课后进行总结并反馈给带教教师，以便于教师对实训效果进行评价以及进行课后总结。

语言治疗学实训指导(本科康复配套) 目录

一、失语症的评价

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

二、失语症的治疗

(一)schueⅱ刺激训练法

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

(二)促进实用交流能力训练法

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

三、运动性构音障碍的评价

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

四、运动性构音障碍的治疗

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

五、儿童语言发育迟缓的评价

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

六、儿童语言发育迟缓的治疗

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

七、吞咽障碍的评价

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

八、吞咽障碍的治疗

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

九、听力障碍的评价

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【仪器与设备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

十、儿童听力障碍的评价与治疗

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【实训操作程序】

  【评估方法】

  【操作要点】

  【附表】

十一、孤独症的评价与治疗

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【适应证】

  【实训操作程序】

  【操作要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

  【扩展与补充】

  【附表】

十二、语言障碍的影像医学检查

(一)语言障碍患者头颅ct成像

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【实训操作程序】

  【实训要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

(二)语言障碍患者头颅mrj成像

  【目的与要求】

  【实训前准备】

  【实训操作程序】

  【实训要点】

  【要点辨析】

  【注意事项】

十三、各部分实训小结

 

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教材 研究生/本科/专科教材 医学

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