公共卫生学基础-供农村医学专业用 本书特色

本轮规划教材修订的原则：①明确人才培养目标。按照《标准》要求，本轮规划教材坚持立德树人，培养职业素养与专业知识、专业技能并重，德智体美全面发展的技能型卫生专门人才。②强化教材体系建设。紧扣《标准》，各专业设置公共基础课(含公共选修课)、专业技能课(含专业核心课、专业方向课、专业选修课)；同时，结合专业岗位与执业资格考试需要，充实完善课程与教材体系，使之更加符合现代职业教育体系发展的需要。在此基础上，组织制订了各专业课程教学大纲并附于教材中，方便教学参考。③贯彻现代职教理念。体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念。理论知识强调“必需、够用”；突出技能培养，提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想，在教材中编入实训(实验)指导。④重视传统融合创新。人民卫生出版社医药卫生规划教材经过长时间的实践与积累，其中的优良传统在本轮修订中得到了很好的传承。在广泛调研的基础上，再版教材与新编教材在整体上实现了高度融合与衔接。在教材编写中，产教融合、校企合作理念得到了充分贯彻。⑤突出行业规划特性。本轮修订紧紧依靠卫生行指委和各专业教育教材建设评审委员会，充分发挥行业机构与专家对教材的宏观规划与评审把关作用，体现了国家卫生计生委规划教材一贯的标准性、权威性、规范性。⑥提升服务教学能力。本轮教材修订，在主教材中设置了一系列服务教学的拓展模块；此外，教材立体化建设水平进一步提高，根据专业需要开发了配套教材、网络增值服务等，大量与课程相关的内容围绕教材形成便捷的在线数字化教学资源包．为教师提供教学素材支撑，为学生提供学习资源服务，教材的教学服务能力明显增强。

公共卫生学基础-供农村医学专业用 目录

**章绪论
　　一、公共卫生概念
　　二、公共卫生的内容
　　三、公共卫生的任务
　　四、我国卫生工作方针
　　五、我国新型农村合作医疗
　　六、国家基本公共卫生服务项目
第二章流行病学基础知识
　**节流行病学概述
　　一、流行病学的定义
　　二、疾病的三间分布
　　三、流行病学基本原理
　　四、健康相关资料来源
　第二节流行病学研究方法及用途
　　一、描述流行病学
　　二、分析流行病学
　　三、实验流行病学
　　四、流行病学的用途
　第三节疾病流行强度及流行病学常用描述指标
　　一、疾病流行强度
　　二、流行病学常用描述指标
　　告三章预防接种与免疫规划
　**节预防接种
　　一、预防接种的种类
　　二、预防接种的途径
　　三、预防接种的反应及处理
　第二节免疫规划
　　一、免疫规划概述

　　二、免疫规划疫苗免疫程序
　　三、免疫规划实施要求
第四章环境卫生
　**节基本概念
　　一、环境概述
　　二、生态系统和生态平衡
　　三、食物链与生物富集
　第二节地方病
　　一、概述
　　二、碘缺乏病
　　三、地方性氟中毒
　第三节环境污染及特点
　　一、环境污染概述
　　二、环境污染的特点
　第四节环境污染对健康的危害
　　一、大气污染对健康的危害
　　二、水体污染对健康的危害
　　三、土壤污染对健康的危害
　第五节环境保护
　　一、公共场所基本卫生要求
　　二、环境保护的基本措施
第五章食品卫生
　**节人体所需营养素
　　一、蛋白质
　　二、脂类
　　三、碳水化合物
　　四、无机盐和微量元素
　　五、维生素
　第二节合理营养
　　一、合理营养概念。．
　　二、平衡膳食
　　三、膳食指南
　第三节食品安全
　　一、食品安全定义
　　二、食品中常见污染物及其危害
　　三、食品添加剂
　第四节食物中毒
　　一、食物中毒定义
　……
第六章劳动卫生
第七章公共卫生监测与疾病暴发调查
第八章健康教育与保健
第九章常见非传染病的防制
第十章突发公共卫生事件的应急处理
第十一章常用卫生统计方法
实训指导
参考文献
附录
目标测试参考答案
《公共卫生学基础》教学大纲

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