中学教育学 本书特色

郭平主编的《中学教育学(中学教师资格考试与教师教育公共课程教学系列教材)》以教师资格考试为导向，以培养学生应用能力为现实需求，严格以国家教育部制定的教师资格考试大纲为依据，涵盖了教师资格考试中全部知识点，将教育学知识以通俗易懂、生动有趣的方式一一呈现。全书共十章，包括教育学的基本概念、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教师与学生等内容。

中学教育学 内容简介

本书以教师资格考试为导向, 以培养学生应用能力为现实需求, 严格以国家教育部制定的教师资格考试大纲为依据, 涵盖了教师资格考试中全部知识点, 将教育学知识以通俗易懂、生动有趣的方式一一呈现。包括教育学的基本概念、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教师与

中学教育学 目录

**章　教育与教育学　**节　教育的本质　第二节　教育的起源与发展　第三节　教育学的产生与发展第二章　教育与社会的发展　**节　教育与政治经济制度　第二节　教育与生产力　第三节　教育与人口　第四节　教育与科学技术　第五节　教育与文化第三章　教育与人的发展　**节　个体身心发展的一般规律　第二节　影响个体身心发展的主要因素　第三节　中学教育对人的发展的促进作用第四章　教育目的与教育制度　**节　教育目的　第二节　教育制度第五章　中学教师与学生　**节　中学教师　第二节　中学学生　第三节　师生关系第六章　中学课程　**节　课程相关概念　第二节　课程流派及其主要观点　第三节　课程类型及其主要特征　第四节　我国新一轮基础教育课程改革第七章　中学教学　**节　教学概述　第二节　教学过程　第三节　教学工作的基本环节　第四节　教学原则　第五节　教学方法　第六节　教学组织形式　第七节　当前教学改革的主要观点与趋势第八章　中学德育　**节　德育及其发展走向　第二节　德育目标和德育内容　第三节　德育的过程　第四节　德育的原则、途径和方法第九章　中学班级管理　**节　班集体建设与管理　第二节　中学课堂管理　第三节　课外活动的组织与管理　第四节　中学班主任第十章　中学教育科学研究与方法　**节　中学教育科研概述　第二节　中学教育科研设计　第三节　中学教育科研方法　第四节　教育研究成果表述附录：教师资格考试《教育知识与能力(中学)》笔试大纲参考文献后记

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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