中小学生厌学心理形成的原因及其克服策略 内容简介

本书主要从中小学生厌学的心理结构分析入手, 系统的分析总结造成学生厌学的外部原因及其内部心理原因及其外部与内部原因的交互作用机制, 从而提出克服中小学生厌学心理的方法与措施, 提出应对中小学生厌学的教育对策。

中小学生厌学心理形成的原因及其克服策略 目录

**章 厌学心理概述
**节 厌学及其研究现状
第二节 厌学的测量

第二章 厌学学生的认知与人格特征
**节 厌学学生的认知特征
第二节 厌学学生的人格特征

第三章 厌学学生的心理与行为问题
**节 厌学学生的内化问题
第二节 厌学学生的外化问题
第三节 厌学学生的学校适应

第四章 厌学心理形成的外部原因
**节 家庭因素对厌学心理形成的影响
第二节 学校与教师因素对厌学心理形成的影响
第三节 社会环境因素对厌学心理形成的影响

第五章 厌学形成的内部原因
**节 学习动机与厌学
第二节 学业成绩与厌学
第三节 其他心理社会因素与厌学
第四节 人格、学习动机因素交互作用与厌学

第六章 厌学心理形成的内部机制
**节 厌学心理形成的理论模型
第二节 厌学心理形成内部机制的实证研究

第七章 学生厌学心理的克服策略
**节 厌学学生的家庭教育干预策略
第二节 厌学学生的学校教育干预策略
第三节 厌学学生的心理辅导策略

中小学生厌学心理形成的原因及其克服策略 作者简介

　　王振宏，博士，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。教育部高等学校教学指导委员会委员、中国心理学会教育心理学专业委员会委员、人格心理学专业委员会委员、社区心理学专业委员会副主任委员等。主要从事情绪、人格与社会行为及其神经生理基础、儿童青少年人格发展与道德教育、儿童青少年心理行为问题、学习与教学心理研究等。主持并完成了国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目10余项。

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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