新媒体文案策划与写作:从入门到精通(微课版)/骆芳 本书特色

1.内容全面：涉及新媒体文案写作的各项内容，较为全面。2.方法新颖：引入零售书中的前沿写作技巧. 3.互动性强：设计了多个模块，增强教师与学生的课堂互动。 4.提升难度：略微增加了内容深度，让课堂不再枯燥。

新媒体文案策划与写作:从入门到精通(微课版)/骆芳 内容简介

随着社会步入新媒体营销时代，新媒体文案在广告市场中占据着越来越重的作用，被人们广泛地传播和利用，带来巨大的商业价值。本书从当今新媒体文案的写作方法入手，全面介绍了新媒体文案概述、新媒体文案的前期准备、新媒体文案的具体写作、营销软文写作、电商文案写作、微信文案写作、社群文案写作及其他类型的新媒体文案写作等内容，以帮助新媒体文案从业人员能够学习并掌握新媒体各类文案的写作方法，成为一个很好、专业的新媒体文案编写者。
本书可作为各类文案教学网络课程的教材，以及高等院校电子商务类、文案营销类课程的教材，也可作为从事新媒体文案相关工作的人员的参考书。

新媒体文案策划与写作:从入门到精通(微课版)/骆芳 目录

第 1章 新媒体文案概述
学习目标
学习导图
案例导入
1．1　了解新媒体文案
1．1．1　新媒体文案的概念
1．1．2　新媒体文案的特点
1．1．3　新媒体文案的常见载体
1．1．4　新媒体文案的常见类型
1．1．5　任务实训及考核
1．2　熟悉新媒体文案岗位
1．2．1　新媒体文案的岗位职责
1．2．2　新媒体文案的任职要求
1．2．3　新媒体文案的职业目标
1．2．4　新媒体文案的岗位发展前景
1．2．5　任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
第　2章 新媒体文案的前期准备
学习目标
学习导图
案例导入
2．1　开始新媒体文案写作前的调查
2．1．1　了解写作步骤
2．1．2　搜集并整理资料素材
2．1．3　分析市场
2．1．4　定位产品、平台与受众
2．1．5　构架场景
2．1．6　任务实训及考核
2．2　学习新媒体文案的创意策略
2．2．1　九宫格思考法
2．2．2　头脑风暴法
2．2．3　元素组合法
2．2．4　多维度发散创意法
2．2．5　金字塔式结构法
2．2．6　任务实训及考核
2．3　掌握新媒体文案
2．3．1　重视文案标题的作用
2．3．2　确保文案内容的吸引力
2．3．3　关注用户的感受
2．3．4　增强信任感
2．3．5　善用视觉营销
2．3．6　注重排版
2．3．7　任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
第3章　新媒体文案的具体写作
学习目标
学习导图
案例导入
3．1　拟定新媒体文案的标题
3．1．1　受众对标题的态度
3．1．2　标题的命名方法
3．1．3　写作爆款标题的技巧
3．1．4　任务实训及考核
3．2　设计新媒体文案的开头
3．2．1　悬念开头
3．2．2　故事开头
3．2．3　直接开头
3．2．4　提问开头
3．2．5　名言开头
3．2．6　利益开头
3．2．7　内心独白开头
3．2．8　权威开头
3．2．9　热点开头
3．2．10　修辞手法靠头
3．2．11　任务实训及考核
3．3　掌握新媒体文案的正文写法
3．3．1　正文内容的表现形式
3．3．2　正文的写作结构
3．3．3　任务实训及考核
3．4　设计新媒体文案的结尾
3．4．1　神转折结尾
3．4．2　金句结尾
3．4．3　幽默结尾
3．4．4　话题讨论结尾
3．4．5　制造场景结尾
3．4．6　引导行动式结尾
3．4．7　任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
第4章　营销软文写作
学习目标
学习导图
案例导入
4．1　认识软文
4．1．1　软文的概念
4．1．2　软文的类型
4．1．3　软文在营销中的作用
4．1．4　新媒体时代的软文营销场所
4．1．5　软文的特点及写作要求
4．1．6　任务实训及考核
4．2　输出软文文案
4．2．1　软文立意的出发点
4．2．2　软文的写作要点
4．2．3　吸引受众关注的技巧
4．2．4　任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
第5章　电商文案写作
学习目标
学习导图
案例导入
5．1　认知电商文案
5．1．1　电商文案的概念
5．1．2　电商文案的分类
5．1．3　电商文案的创作要点
5．1．4　任务实训及考核
5．2　写作产品详情页文案
5．2．1　详情页文案的组成部分
5．2．2　详情页文案的写作框架
5．2．3　详情页文案的写作方法
5．2．4　详情页文案的写作技巧
5．2．5　任务实训及考核
5．3　掌握多种电商活动文案的写法
5．3．1　电商海报文案的写作
5．3．2　节假日文案的写作
5．3．3　品牌推广文案的写作
5．3．4　产品上新文案的写作
5．3．5　任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
第6章　微信文案写作
学习目标
学习导图
案例导入
6．1　写作微商朋友圈营销文案
6．1．1　引流到朋友圈
6．1．2　掌握朋友圈文案的具体写法

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