初级中学-生物学科知识与教学能力 本书特色

本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。

初级中学-生物学科知识与教学能力 目录

**部分　生物学科知识与能力　**章　生物学基础知识　　**节　植物学与植物生理学内容解析　　　一、绿色开花植物体的结构层次　　　二、绿色开花植物的一生　　　三、绿色植物的水分代谢　　　四、绿色植物的矿质营养　　　五、绿色植物的光合作用和呼吸作用　　　六、植物的繁殖　　　七、植物的类群　　第二节　动物学与动物生理学内容解析　　　一、动物的类群　　　二、高等动物的结构与功能　　　三、动物的行为　　第三节　微生物学内容解析　　　一、微生物的类群与形态结构　　　二、微生物的营养与培养基　　　三、微生物在自然界中的作用　　　四、人类对微生物的利用　　第四节　遗传与进化内容解析　　　一、生物生殖的方式　　　二、生物的遗传　　　三、生物的变异　　　四、生物的进化　　第五节　细胞生物学内容解析　　　一、显微镜的发明和细胞学说的建立　　　二、细胞的形态和类别　　　三、细胞的结构　　　四、细胞的增殖、分化、衰亡和癌变　　　五、细胞的代谢　　　六、细胞的化学组成　　　七、生物膜　　　八、跨膜运输　　　九、细胞工程　　第六节　生态学内容解析　　　一、生物与环境　　　二、种群　　　三、生物群落　　　四、生态系统　　　五、生物圈和人　　第七节　生物化学内容解析　　　一、糖类及糖代谢　　　二、脂质　　　三、氨基酸和蛋白质　　　四、酶及酶活性的调节　　　　五、核酸　第二章　生物学科基本研究方法与实验技能　　**节　生物学科的基本研究方法　　　一、正确理解科学探究　　　二、生物学科的基本研究方法　　第二节　生物学实验技能　　　一、显微镜的操作方法及注意事项　　　二、临时装片的制作　　　三、实验中的测量技能　　　四、植物蜡叶标本的采集和制作　第三章　生物学科发展的历史、现状与进展　　**节　生物学科发展的历史　　　一、描述生物学阶段　　　二、实验生物学阶段　　　三、分子生物学阶段　　第二节　生物学科发展的现状与趋势　　　一、现代生物学发展状况　　　二、生物学发展趋势第二部分　生物学教学知识与能力　**章　初中生物学课程　　**节　初中生物学课程的性质　　第二节　初中生物学课程的基本理念　　　一、面向全体学生　　　二、提高生物科学素养　　　三、倡导探究性学习　　第三节　初中生物学课程设计思路与课程目标　　　一、初中生物学课程的设计思路　　　二、初中生物学课程的目标　……第三部分　生物学教学设计能力附录　《生物学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲

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