申论历年真题精解-2016版 内容简介

公务员录用考试公共科目测试的特点：不是知识测试，而是能力测试。 本书收纳了这几年*新成套的申论真题，并逐一对其进行解析，作者作为长期从事公务员考试的工作者，能够专业的、准确的对每一套真题给出绝佳解答方案，由于和分类解答不同，本书是考察应试者的系统的、全面的应试能力，考生可以在练习每一套题的同时，按照考试时间进行答题，在提高考题解答能力的同时也锻炼了掌握考试时间的能力，将是一种实战性的练习。对于考生提高应试能力，将有很大的推进作用。

申论历年真题精解-2016版 目录

2015年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（A卷）
试题解析与参考答卷
2015年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（B类）
试题解析与参考答卷
2015年4月25日多省联考《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2015年北京公务员录用考试《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2014年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（A类）
试题解析与参考答卷
2014年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（B类）
试题解析与参考答卷
2014年4月12日多省联考《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2013年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（A类）
试题解析与参考答卷
2013年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（B类）
试题解析与参考答卷
2013年江西省公务员录用考试《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2013年河北省公务员录用考试《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2013年浙江省公务员录用考试《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2013年山东省公务员录用考试《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2013年4月13日公务员录用考试多省联考《申论》试卷
试题解析与参考答卷
2012年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（A类）
试题解析与参考答卷
2012年中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（B类）
试题解析与参考答卷
2012年4月21日公务员录用考试多省联考《申论》试卷
试题解析与参考答卷

申论历年真题精解-2016版 节选

　　《申论历年真题精解（2016版）》：　　作答之二　　当前，大学生等受过高等教育群体中出现不少迷信问题，原因是多方面的，建议政府、高校和公民共同努力，改变这一现象：首先，政府应当加大对科学知识的宣传普及，丰富科普内容，增强吸引力，营造崇尚科学、反对迷信的良好氛围，培养公民的科学精神；完善科普工作政策，形成激励机制，打造专业科普队伍，提高科技人员的科普积极性；充分发挥新媒体作用，提升科普传播能力。其次，高校应重视对教师、学生的科学教育工作，科学设置课程，严格区分科学、文化与迷信的界限；*后，公民个人应当坚定科学信仰，加强学习实践，提高自身素质，淡化功利倾向。　　点评：这是一份较好的答卷。考生对资料做了较为全面的总结，且能联系实际，综合考虑政府、高校和公民各方提出建议，思路明晰，不足的是语言表达尚不够精炼，形式上可以更加条理化。　　作答之三　　大学生等受过高等教育群体出现迷信问题的原因主要有科学介入不够、反对封建迷信的教育不足、科普工作对科学精神缺乏重视等。建议从以下三方面着手解决：　　一、政府：加大对科学知识的宣传普及，丰富科普内容，增强吸引力，营造崇尚科学、反对迷信的良好氛围，培养公民的科学精神，将科普工作与科学道德精神建设相结合；完善科普工作政策，形成激励机制，打造专业科普队伍，提高科技人员的科普积极性；充分发挥新媒体作用，提升科普传播能力。　　二、高校：重视对教师、学生的科学教育工作，科学设置课程，严格区分科学、文化与迷信的界限。　　三、民众：坚定科学信仰，加强学习实践，提高自身素质，淡化功利倾向。　　点评：这是一份优秀的答卷。考生对资料的概括全面、准确，能结合实际，综合考虑原因，条理清楚，表达精炼，字数符合要求。　　（五）第五题　　作答之一　　学习科学知识，培养科学精神　　近年来，我国发生过多次突发事件引起公众恐慌的情况：2003年“非典”引发的恐慌，2011年日本福岛**核电站发生的核泄漏事件，引起“全民抢盐”；各种不科学的“养生秘诀”在群众中广为流传……这一切都在警示我们：我国公民亟需学习科学知识、培养科学精神。　　早在2012年北京市委、市政府就对北京市公众科学素质达标率提出了要求和目标。然而民众空有科普兴趣缺乏主动参与、政府科普微弱滞后的实际问题。我们不但要让民众掌握科学知识，更应让民众具有崇尚科学的精神，并能够解决实际问题，甚至可以以“科学”为职业。完成这件工作的关键在于拥有一支专业的科普队伍。　　专业的科普队伍是对民众普及科学知识、让民众具备科学精神的关键。在我国，很多科研工作者却将大部分的精力用在了教学研究上，用在了职称评定上。我们应该有问题意识和长远眼光，要明确科研工作者对于科普队伍的主力作用，要清晰科普工作肩负着提高民众科学素养的重任。同时，政府必须不断完善我国的科普工作激励机制，让科普工作者能够有兴趣、有动力去从事科普工作。　　马克思说：“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”这是一种很高的精神境界。这种“拿自己的学识为人类服务”的精神应该成为我们这支科普队伍的追求，这样，民众科学素质的提高将指日可待。　　点评：这是一个较差的答卷。首先，标题“学习科学知识，培养科学精神”过于直白，也缺乏文采和新意；其次，文章的论述部分不够充分，缺乏深度；再次，文章字数不足，每段的论述都较为单薄，必然会影响到*后得分。　　……

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