优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力作者:纳班提恩 开 本:16开 书号ISBN:7508603222 定价:29.8 出版时间:2005-05-01 出版社:中信出版社 |
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力 本书特色
在技术、规模等有形资产带来的竞争优势日渐消弭的今天,什么是企业持久、独特的价值源泉?要想在激烈的竞争中一路领先,企业的优势何在?
或许,对于想为自身创造持久竞争力的公司而言,人力资本已成为可创新利用的*后一种资源。然而,尽管不少企业在提高员工薪酬、优化人力资本策略上花费甚巨,但由于缺乏科学的量化与分析工具,无法精确获知其投资回报率。大多数企业在这一领域的努力往往收效甚微。
通过介绍如何以战略性眼光看待企业员工。如何使用新工具量化人力资本管理。本书在打破若干管理神话的基础上,为企业决策者提供了战略性的思考框架及实践建议,将使你认识到如何深入了解并实际衡量人力资本对于企业成就的贡献。
这是**本谈论企业如何策略地运用人力资本的书。无论你的战略要求是低成本、高质量,还是为股东赢得惊人收益,本书都能帮你做出明智决策,助你实现目标。
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力 内容简介
在技术、规模等有形资产带来的竞争优势日渐消弭的今天,什么是企业持久、独特的价值源泉?要想在激烈的竞争中一路领先,企业的优势何在?
或许,对于想为自身创造持久竞争力的公司而言,人力资本已成为可创新利用的*后一种资源。然而,尽管不少企业在提高员工薪酬、优化人力资本策略上花费甚巨,但由于缺乏科学的量化与分析工具,无法精确获知其投资回报率。大多数企业在这一领域的努力往往收效甚微。
通过介绍如何以战略性眼光看待企业员工。如何使用新工具量化人力资本管理。本书在打破若干管理神话的基础上,为企业决策者提供了战略性的思考框架及实践建议,将使你认识到如何深入了解并实际衡量人力资本对于企业成就的贡献。
这是**本谈论企业如何策略地运用人力资本的书。无论你的战略要求是低成本、高质量,还是为股东赢得惊人收益,本书都能帮你做出明智决策,助你实现目标。
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力 目录
序言
中文版序言
导言 *后的资产
**篇 原则
第1章 坚持系统思考
第2章 挖掘正确的事实
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力 节选
在技术、规模等有形资产带来的竞争优势日渐消弭的今天,什么是企业持久、独特的价值源泉?要想在激烈的竞争中一路领先,企业的优势何在?
或许,对于想为自身创造持久竞争力的公司而言,人力资本已成为可创新利用的*后一种资源。然而,尽管不少企业在提高员工薪酬、优化人力资本策略上花费甚巨,但由于缺乏科学的量化与分析工具,无法精确获知其投资回报率。大多数企业在这一领域的努力往往收效甚微。
通过介绍如何以战略性眼光看待企业员工。如何使用新工具量化人力资本管理。本书在打破若干管理神话的基础上,为企业决策者提供了战略性的思考框架及实践建议,将使你认识到如何深入了解并实际衡量人力资本对于企业成就的贡献。
这是**本谈论企业如何策略地运用人力资本的书。无论你的战略要求是低成本、高质量,还是为股东赢得惊人收益,本书都能帮你做出明智决策,助你实现目标。
优势何在量化人力资源管理 创造企业持久竞争力 作者简介
黑格·纳班提恩
美世人力资源咨询公司的一位全球合伙人。黑格·纳班提恩是战略和衡量指标小组的创始人,并且是公司的全球研发理事会的联合主席。。
理查德·古索
理查德·古索是美世人力资源咨询公司的一位全球合伙人,是公司的全球研发理事会的联合主席。他还是工业和组织心理学协会的会员。
大卫·基弗
大卫·基弗通过找出不同公司特有的、对业绩影响最大的劳动力做法,帮助各个公司创造它们自己的竞争优势。他还是战略和衡量指标小组的一位领导人,是美世人力资源咨询公司的一位全球合伙人。
杰伊·多尔蒂
杰伊·多尔蒂拥有20年的管理咨询经验,他的客户包括北美、欧洲和亚洲的公司。作为美世人力资源咨询公司的一位合伙人,他的专长包括变革管理、组织设计以及把管理实践和盈利业绩联系到一起。
管理 一般管理学 人力资源/行政管理
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |