大学生创业教育转型发展研究 本书特色

创业教育的理念由技能型教育向素质型教育转型、创业教育的对象由面向个别学生向全体学生转型、创业教育的途径由第二课堂向**课堂转型、创业教育的资源由封闭向开放转型、创业教育的方法由借鉴型向本土化转型、创业教育的动力由自下而上向自上而下转型、学生创业行为由学生自发向导师指导转型.

大学生创业教育转型发展研究 内容简介

《大学生创业教育转型发展研究》笔者谢志远、吕一军、邹良影以温州科技职业学院为载体，对大学生创业教育进行顶层设计，并将其纳人人才培养方案之中，初步形成以“农”为特色创业教育体系，逐步形成“创业教育的理念由技能型教育向素质型教育转型、创业教育的对象由面向个别学生向全体学生转型、创业教育的途径由第二课堂向**课堂转型、创业教育的资源由封闭向开放转型、创业教育的方法由借鉴型向本土化转型、创业教育的动力由自下而上向自上而下转型、学生创业行为由学生自发向导师指导转型”的创业教育发展模式。

大学生创业教育转型发展研究 目录

**章  创业教育理念——由技能型教育向素质型教育转型
  **节  技能型创业教育的局限
  第二节  素质型创业教育的内涵
  第三节  技能型创业教育向素质型创业教育转型的途径
第二章  创业教育的对象——由面向个别学生向面向全体学生转型
  **节  目前创业教育对象的局限
  第二节  创业教育对象拓展的意义
  第三节  开展面向全体学生创业教育的途径
第三章  创业教育的途径——由第二课堂向**课堂转型y
  **节  目前大学生创业教育途径的现状
  第二节  结合专业开展创业教育的意义
  第三节  结合专业开展创业教育的途径
第四章  创业教育的资源——由相对封闭向全方位开放转型
  **节  创业教育资源利用的现状
  第二节  目前创业教育资源利用存在的问题

大学生创业教育转型发展研究 作者简介

谢志远，1970年出生，教授，硕导，浙江省151第二层次培养人才。系浙江省青年联合会委员，浙江省首批大学生职业生涯规划与就业指导专家。 从2002年开始一直从事大学生创业教育研究，在全国高校中有一定的影响力。先后被《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》多次报道。在国家级刊物上发表有关大学生创业教育的论文20余篇；主持课题10余项；曾获浙江省科学技术三等奖，国家教学成果=等奖（参与），开创具有地方特色的创业教育体系，被国内著名学者誉为大学生创业教育“温州模式”。应邀赴中央财经大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、集美大学等20余所大学有关创业教育的讲座，2008年6月被教育部邀请参加有关创业教育的文件起草工作。

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

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