发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究

首页 > 图书 > 经济管理类图书/2020-06-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究

发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究

作者:张汉静

开 本:16开

书号ISBN:9787010116129

定价:38.0

出版时间:2012-12-01

出版社:人民出版社

发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究 本书特色

  《发展与责任的考量:和谐社会视域中的企业伦理研究》是运用马克思主义中国化*新理论成果,特别是科学发展观研究当代中国企业伦理问题的一部学术专著。   作者坚持马克思主义基本立场和方法,在对西方企业伦理的基本观点、主要流派进行了深入细致的梳理和批判分析基础上,阐明了道德逻辑与资本逻辑,发展与责任并非是非此即彼的选择。特别在社会主义市场经济条件下。企业应该突破“权利主体”的局限,成为“责任主体”。在此基础上,介绍了西方国家企业社会责任建设的实践和特点,分析了中国企业社会责任建设中存在的问题和不足,提出了构建中国企业社会责任的宏观思路和主要路径。   《发展与责任的考量--和谐社会视域中的企业伦理研究》从理论、历史、现实三个维度为我们展现了企业伦理的丰富内涵。是一本集学术性、实证性和可读性为一体的企业伦理研究专著。对于我们进一步推进企业伦理研究的“中国化”,具有很强的借鉴意义。

发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究 内容简介

  《发展与责任的考量:和谐社会视域中的企业伦理研究》全书共分为六章,介绍了企业的社会角色与价值追求、道德资本与企业良序、企业责任与社会和谐、发达国家企业社会责任建设的经验与启示、企业社会责任建设的“中国问题”、当代中国的企业社会责任建设,是一本集学术性、实证性和可读性为一体的企业伦理研究专著。对于我们进一步推进企业伦理研究的“中国化”,具有很强的借鉴意义。

发展与责任的考量-和谐社会视域中的企业伦理研究 目录

当现代企业成为社会事业(代序)
导论
**章 企业的社会角色与价值追求
**节 企业角色的“经济人”假设
第二节 “企业公民”的理论反思
一、“企业公民”概念的提出
二、“企业公民”的理论内涵
第三节 和谐社会视野中的企业角色

第二章 道德资本与企业良序
**节 走出企业非道德神话
一、“资本逻辑”的道德困境
二、道德资本的“经济效益”
三、走向“二元对立”的和解
第二节 道德资本作为企业“核心竞争力”
一、“核心价值”塑造企业精神
二、“人本”理念降低经营成本
三、“双赢”逻辑激发创新能力
四、文化“加魅”提升企业形象
第三节 企业道德资本的经营
一、道德资本的物态化
二、道德资本的人格化
三、道德资本的制度化

第三章 企业责任与社会和谐
**节 企业社会责任的理论分析
一、企业社会责任的概念
二、企业社会责任的对象
三、企业社会责任的内容
第二节 企业社会责任的伦理向度.
一、以人为本
二、正谊谋利
三、追求共善.
四、可持续发展
第三节 企业社会责任的主要功能
一、价值导向
二、社会整合
三、公民塑造

第四章 发达国家企业社会责任建设的经验与启示
**节 发达国家企业社会责任建设的实践
一、美国企业社会责任的实践
二、日本企业社会责任的实践
三、欧盟企业社会责任的实践
第二节 发达国家企业社会责任建设的启示
一、完善的法律保障
二、有力的政府推动
三、企业的文化自觉
四、科学的评价标准和监督体系

第五章 企业社会责任建设的“中国问题”
**节 中国企业社会责任问题的特殊性
一、中国企业社会责任的“历时性”问题
二、中国企业社会责任的“共时性”问题
三、中国企业社会责任问题的复杂性
第二节 “中国模式”的伦理诘难及其回应
一、gdp思维模式导向误区
二、企业与政府责任界限不清
三、企业经济发展方式的合理性
四、公平对待农民工的问题
第三节 中国企业社会责任问题的原因
一、经营者社会责任意识淡薄
二、政府部门缺乏科学政绩观
三、社会责任管理体制不完善
四、社会责任评价体系不健全

第六章 当代中国的企业社会责任建设
**节 企业社会责任建设的指导思想
一、科学发展观的基本内涵
二、企业社会责任理论的“范式”转换
三、科学发展观“内化”于企业价值观
第二节 企业社会责任建设的国际视野
一、积极学习,熟悉“游戏规则”
二、主动参与,增强“话语权”
三、立足国情,制定实施标准
第三节 企业社会责任建设的内生资源
一、在企业、学术互动中挖掘传统资源
二、在对话交流中激活传统资源
三、在经营管理中导入传统资源
第四节 企业社会责任建设的推动力量
一、政府的引导和监管
二、培育行业社会组织
三、加强社会舆论监督
四、国有企业的示范作用
结语
附录
参考文献

 1/2    1 2 下一页 尾页

管理 一般管理学 经营管理

在线阅读