创业人才培养研究 本书特色

《创业人才培养研究》采用人才培 养周期模型作为研究架构，以创业人才的胜任力社会 需求为研究目标，对创业才培养的市场需求进行了调 查分析。运用统计分析方法系统地构建了创业胜任力 模型，进一步明确了创业人才培养目标和内容。通过 对中外创业人才培养模式的比较分析，探讨了我国高 校创业人才培养规划制定的原则、策略和创业人才培 养模式，提出了创业教育与专业教育融合的思想。在 创业教育理论研究的基础上，论述了高校创业人才培 养课程体系的设计和课程设置，《创业人才培养研究 》特别是结合信息技术研究建立了适合我国高校创业 教育需要的系列创业实验课程和创业实践项目。

创业人才培养研究 目录

**章  创业人才培养的需求分析
  **节  创业人才培养的岗位需求分析
    一、创业的概念
    二、创业者
    三、岗位胜任力
    四、创业胜任力
    五、创业胜任力的内涵
  第二节  创业人才培养的社会需求分析
    一、我国创业人才培养现状
    二、我国创业人才培养的发展历程
  第三节  制约我国创业人才培养的障碍
    一、囿于创业管理的创业学教育
    二、缺位的创业实验实践课程体系
    三、有待确定的创业学的学科归属
    四、功利性的创业教育观念
  第四节  创业人才培养的路径优化
    一、营造校园创业文化
    二、创新创业人才培养体系
    三、优化创业实践环境
第二章  创业人才培养目标的确定
  **节  创业胜任力与创业绩效的关系
    一、创业绩效
    二、创业胜任力对创业绩效的影响
    三、创业环境对创业绩效的影响
  第二节  创业胜任力模型构建
    一、基础模型选取
    二、创业胜任力要素提取
    三、创业胜任力理论模型构建
  第三节  创业胜任力理论模型检验及修正
    一、调查问卷设计
    二、数据分析
  第四节  创业人才培养的主要目标和内容体系
    一、创业人才培养的主要目标
    二、创业人才培养的内容体系
第三章  创业人才培养规划的制定
  **节  创业教育的形成
    一、创业教育的产生
    二、创业教育内涵
    三、创业教育基本特征
  第二节  国外创业人才培养模式分析
    一、美国创业人才培养模式
    二、英国创业人才培养模式
    三、日本创业人才培养模式
  第三节  我国创业人才培养模式分析
    一、我国创业教育的发展
    二、我国创业教育的主要模式
    三、我国高校创业教育存在的主要问题
  第四节  我国创业人才培养规划的制定
    一、高校创业人才培养规划的原则
    二、高校创业人才培养规划的策略
    三、高校创业人才培养模式的规划
第四章  创业人才培养的课程体系
  **节  创业课程体系分析
    一、创业课程在专业教育中的定位
    二、创业课程设置的指导思想
  第二节  创业课程设置的方式和要素分析  
    一、创业课程设置方式
    二、创业课程设置的要素分析
  第三节  创业课程设置
    一、创业课程类型
    二、创业课程体系
  第四节  创业课程体系建设的途径  
    一、构建创业教育管理体系
    二、营造创业氛围
    三、搭建实习实训平台
    四、建立健全激励机制
  第五节  典型高校的创业课程体系
    一、创业教育一体化建设的目标与原则
    二、创业教育一体化建设的课程设置与学分要求
    三、创业教育一体化建设的组织与实施
    四、创业教育一体化建设的考核与激励
第五章  创业人才培养的实验课程
  **节  创新创业实验课程
    一、创新创业实验课程设计的指导思想
    二、创新创业实训课程的实验功能要求
    三、创新创业实训课程实验教学内容
  第二节  创业投资项目分析实验
    一、创业投资项目分析实验课程设计的指导思想
    二、创业投资项目分析实验功能
    三、创业投资项目分析实验教学内容
  第三节  创业分析诊断与决策实验课程

 1/2    1 2 下一页 尾页

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

在线阅读