三维领导力教练-领导者如何从OK到卓越
三维领导力教练-领导者如何从OK到卓越作者:本书编委会 开 本:16开 书号ISBN:9787121278242 定价:46.0 出版时间:2016-01-01 出版社:电子工业出版社 |
三维领导力教练-领导者如何从OK到卓越 本书特色
本书提出了独特的"三维领导力教练”模型,融合了教练技术、领导艺术和心理学等科学理念,是领导力提升的实操宝典。"三维领导力教练”主要以价值为中心,从思维、情智和行为三个维度全面提升领导者的领导力,真正做到三位一体,知行合一。 本书对三维领导力教练进行了详细的阐述和应用指导。全书图文并茂,包括独创的三维教练模型和形象生动的图表;包含丰富的真实案例,论述深入浅出、通俗易懂。本书有工具、有方法,是一本行之有效的领导力教练和提升手册。
三维领导力教练-领导者如何从OK到卓越 目录
第1篇从ok到卓越第1章每个领导者都是ok的 3每个人都是领导者 4每个领导者都拥有足够的资源 7教练练习:探询你的领导特质 11第2章如何成为卓越的领导者 12三维领导力教练模型 12领导力教练的三个秘诀 15教练练习:开启领导力教练之旅 17第2篇思维领导力教练第3章愿景描绘——创造一幅可望可及的未来画卷 22创建个人梦想 26描绘共同愿景 30教练练习:个人梦想探寻和愿景共识训练 34第4章商业挑战——设计一张激励人心的寻宝地图 37迎接挑战,整合资源 41打造商业模式,制订目标计划 47教练练习:开发商业模式和领导力提升训练 52第5章移动互联——编织一个互动互联的立体网络 54拥抱变化,主动革新 58互利共赢,互联互通 62教练练习:逻辑层次和思维导图训练 68第3篇情智领导力教练第6章觉察力——真听、真看、真感觉 74认知自己,自我觉察 78洞察世界,感知他人 82教练练习:三维三线和镜子教练训练 87第7章意志力——学会与压力做朋友 89情绪自控,正向管理 92自强不息,与压力共舞 97教练练习:自控力、正向情绪和压力管理训练 103第8章心动力——激发内在潜力与正能量 106原始动力 110情感动力 113愿景动力 116教练练习:三维心动力教练和激励方法训练 120第4篇行为领导力教练第9章传播思想——统一愿景,引领他人 126传递理念,表明立场 130明确目的,感召他人 134教练练习:关键事件和组织理念行为训练 139第10章表情达意——情感共振,激励人心 141表露情感 145激发意愿 148教练练习:领导时刻和领导者关系训练 153第11章教练行为——行为教练,团队引导 155望闻问切,行为教练 158行动学习,建立学习型组织 166教练练习:行为教练与建立学习型组织 171第5篇三维一体教练第12章价值领导力——追寻你内在的真谛 176坚守内在价值 178遵循自然法则 181教练练习:领导者价值观练习 183第13章三维一体,知行合一——知情意行,天人合一 185三维一体 187知行合一 189引领团队,共谱新篇 191教练练习:三维领导力评估与教练 193参考文献 195三维领导力教练-领导者如何从OK到卓越 相关资料
感谢大树老师,将自己十多年来培训、咨询的案例和体会进行系统的总结,创造性地提出“三维领导力教练”体系。大树老师从“思维、情智和行为”三个维度对领导者所应当具有的维度(能力和行为)进行了总结和论述,又将教练技术和教练规律运用到领导力的提升上,明确地告诉我们学习领导力绝对不是了解一个体系、掌握一些知识那么轻松,让我们进一步明确领导力的提升是一个不断持续的过程。 ——刘旭东 凯文咨询集团董事长,领越?领导力高级导师 未来企业究竟该如何发展?如何提高领导者的领导力?本书应用新的三维领导力理念,理论结合实际,并运用教练技术,解决学与用、知与行的问题,不断提升领导者的领导艺术和能力,推动企业创新发展,实践中国新梦想! ——赵琨 北京海棠医院管理顾问公司董事长,社科院经济研究中心医院管理研究所副主任 本书集大树老师十多年领导力培训和教练之精华于一体,模型独创、观点独到、体系独有,读后让人耳目一新。三维一体的领导力理论,开创领导力培养新格局。 ——赵一鹤 国际知名品牌战略专家,易合博略品牌咨询公司总裁 大树教练的“三维领导力教练”,把人的三个能量中心(心、脑、腹)有机结合,激发人的内在动力,发挥领导者的最大能力;以价值为中心,从内而外调动一个人的能量。值得学习。 ——郭俊骅 心灵财富基金会创始人之一,国际教练联合会认证教练 当今时代,人人都要成为领导者,并希望从ok走向卓越。大树教练通过培训、咨询、教练的大量实践,历经10年,找到了卓越领导者修炼之路——三维领导力教练。它描绘出了领导者的成长蓝图:从自我成长、影响他人和行为示范三个角度,以价值为中心,发展出思维领导力、情智领导力和行为领导力。三维领导力教练具有极强的可复制性、可操作性,是近年来不可多得的实战宝典。 ——张善勇 《企业大学》杂志原总编,北京师范大学学习与绩效技术研究中心研究员 10年积累,4年提炼,大树教练的《三维领导力教练》终于与我们见面了。本书理论和实战并重,工具和方法并用,集脑科学、情商科学和行为科学之大成,帮助学习者分阶段演练和实践如何从思维到行为,是国内领导力教练领域的一个里程碑。本书通俗易懂,强烈推荐。 ——王培盛 北京华文盛世管理咨询有限公司董事总经理,国际教练联合会国际培训师 《三维领导力教练》不仅融合了教练技术、领导艺术和心理学等科学理念,而且有工具、有方法,是一套行之有效的领导力教练和提升手册。这些理念和方法我也开始应用在企业运营中,不论是对自己领导力的提升,还是对企业的发展,都产生了很令人震惊的效果。感谢大树,为我们提供了一本行为指南。 ——朱丹 颐和私董会创始人,国际教练联合会认证教练 终于拜读到了大树教练的《三维领导力教练》一书。本书图文并茂,配以精彩案例讲解、练习跟进,是一本难得的领导力教练著作!觉察自我—感知他人—富足地活着,是我阅读本书之后的最大收获!读者阅读本书,一定会收到意外惊喜! ——高大本 知名高管教练,国际教练联合会认证教练 感谢大树老师,将自己十多年来培训、咨询的案例和体会进行系统的总结,创造性地提出“三维领导力教练”体系。大树老师从“思维、情智和行为”三个维度对领导者所应当具有的维度(能力和行为)进行了总结和论述,又将教练技术和教练规律运用到领导力的提升上,明确地告诉我们学习领导力绝对不是了解一个体系、掌握一些知识那么轻松,让我们进一步明确领导力的提升是一个不断持续的过程。 ——刘旭东 凯文咨询集团董事长,领越?领导力高级导师 未来企业究竟该如何发展?如何提高领导者的领导力?本书应用新的三维领导力理念,理论结合实际,并运用教练技术,解决学与用、知与行的问题,不断提升领导者的领导艺术和能力,推动企业创新发展,实践中国新梦想! ——赵琨 北京海棠医院管理顾问公司董事长,社科院经济研究中心医院管理研究所副主任 本书集大树老师十多年领导力培训和教练之精华于一体,模型独创、观点独到、体系独有,读后让人耳目一新。三维一体的领导力理论,开创领导力培养新格局。 ——赵一鹤 国际知名品牌战略专家,易合博略品牌咨询公司总裁 大树教练的“三维领导力教练”,把人的三个能量中心(心、脑、腹)有机结合,激发人的内在动力,发挥领导者的最大能力;以价值为中心,从内而外调动一个人的能量。值得学习。 ——郭俊骅 心灵财富基金会创始人之一,国际教练联合会认证教练 当今时代,人人都要成为领导者,并希望从ok走向卓越。大树教练通过培训、咨询、教练的大量实践,历经10年,找到了卓越领导者修炼之路——三维领导力教练。它描绘出了领导者的成长蓝图:从自我成长、影响他人和行为示范三个角度,以价值为中心,发展出思维领导力、情智领导力和行为领导力。三维领导力教练具有极强的可复制性、可操作性,是近年来不可多得的实战宝典。 ——张善勇 《企业大学》杂志原总编,北京师范大学学习与绩效技术研究中心研究员 10年积累,4年提炼,大树教练的《三维领导力教练》终于与我们见面了。本书理论和实战并重,工具和方法并用,集脑科学、情商科学和行为科学之大成,帮助学习者分阶段演练和实践如何从思维到行为,是国内领导力教练领域的一个里程碑。本书通俗易懂,强烈推荐。 ——王培盛 北京华文盛世管理咨询有限公司董事总经理,国际教练联合会国际培训师 《三维领导力教练》不仅融合了教练技术、领导艺术和心理学等科学理念,而且有工具、有方法,是一套行之有效的领导力教练和提升手册。这些理念和方法我也开始应用在企业运营中,不论是对自己领导力的提升,还是对企业的发展,都产生了很令人震惊的效果。感谢大树,为我们提供了一本行为指南。 ——朱丹 颐和私董会创始人,国际教练联合会认证教练 终于拜读到了大树教练的《三维领导力教练》一书。本书图文并茂,配以精彩案例讲解、练习跟进,是一本难得的领导力教练著作!觉察自我—感知他人—富足地活着,是我阅读本书之后的最大收获!读者阅读本书,一定会收到意外惊喜! ——高大本 知名高管教练,国际教练联合会认证教练
管理 一般管理学 领导学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |