达观天下-跟尹衍梁学管理 本书特色

《达观天下——跟尹衍梁学管理》：中国台湾著名企业家尹衍梁先生领导的润泰集团横跨七大产业，包括了四十多家公司，资产总规模超过两兆亿新台币。在长期的企业经营实践中，他积累了丰富的管理经验，形成了独特而可贵的管理思想、理念和方法，深受业界的推崇，成为被效仿的对象。除了在实业上的成就之外，他还通过设立光华奖学金、兴办北京大学光华管理学院等举措来积极回馈社会。他还捐出一亿美元设立面向世界的“唐奖”，鼓励科学研究，促进人类发展。本书从战略、组织、决策、领导、投资、创新、品质、使命、教育、期望十个方面，系统地研究和分析他的管理思想、理念与方法，让读者能及时分享他独到的管理智慧。相信本书作为一本生动而贴近管理实践的商业管理著作，定能对传播华人的管理思想和经验有所助益，希望广大读者能够从中获得启发、产生共鸣。

达观天下-跟尹衍梁学管理 内容简介

《达观天下——跟尹衍梁学管理》：富含东方管理智慧的中国**企业家商业战略。 

达观天下-跟尹衍梁学管理 目录

自　序 **讲　强大的战略力 **节　宏伟的布局 第二节　做到对顾客更好 第三节　把幸福传递给顾客 第二讲　高效的组织力 **节　靠合作赢得总冠军s 第二节　强大的组织基因 第三节　全能发展的组织智慧 第三讲　安静的决策力 **节　高质量决策的秘方 第二节　直觉的力量 第三节　群体决策的智慧 第四讲　卓越的领导力 **节　懂服务的领导 第二节　领导，从心开始 第三节　激励的艺术 第五讲　精准的投资力 **节 鹰式投资法 第二节　投资的是"人" 第三节　投资组合与风险管控 第六讲　旺盛的创新力 **节　永无止境的创新 第二节　工具创新论 第三节　创新无极限 第七讲　卓越的品质力 **节　服务品质是关键 第二节　服务品质在于尊重 第三节　用心铸就卓越服务品质 第八讲　深厚的使命力 **节　愿景与使命 第二节　勤耕"福田"的快乐 第三节　践行社会责任 第九讲　质朴的教育力 **节　接班人的培养 第二节　"王子"的崛起 第三节　传承与变革 第十讲　殷切的期望力 **节　永远追求进步 第二节　态度决定高度 第三节　养成良好的习惯 参考文献 后　记

达观天下-跟尹衍梁学管理 相关资料

顾佳峰在本书中描绘了一位中国顶尖企业家的商业战略，他不仅描述了如何构建强有力的组织以获取成果，如何行使领导力，如何培育创新和强调质量，也探讨了如何培育接班人的问题。　　——傅高义，《邓小平时代》作者、美国哈佛大学费正清研究中心前主任、哈佛大学教授     在拜金主义与犬儒主义于商界尤为盛行的今天，我们需谨记，在中国传统文化中商人追求的是回馈社会，并借助他人的想象力与敬业心来合力实现这一点。有趣的是，在西方传统哲学中也能找到相似的观点：瑞典语中有关“商业”的最古老的词汇是n?rings livet，字面意思即为“生命的养料”；英文中表达“公司”与表达“陪伴”的词汇源于同一个词根，即法语的com pane，意为“分享面包”。    就此而言，像尹衍梁这样的人是传承着一支血脉的，毫不夸张地说这支血脉曾塑造了文明，他们携手带来极佳的思维实践以应对严峻的挑战。在这个全球化挑战空前的时代，我们都需要通过顾佳峰的这本书来重新领悟这一精神，并将之带回其应得的现代商业社会的主流之中。　　——彼得·圣吉，《第五项修炼》作者、当代管理大师、美国麻省理工学院教授     本书主人公创立“唐奖”，是一件非常有意义的事情。　　——阿尔文·罗斯，诺贝尔经济学奖得主、斯坦福大学商学院教授     顾佳峰送我一部著作，叙述他的老师尹衍梁管理企业的方法和经历，往往绝处逢生，眼光独到，和做科学研究的情形有很多类似的地方，很值得阅读。　　——丘成桐，美国科学院院士、中国科学院和俄罗斯科学院外籍院士、哈佛大学数学系教授 　　顾佳峰的这部著作，让我了解了著名企业家尹衍梁独到的管理思想和见解，以及他在长期管理实践中所获得的不凡成就。尹衍梁那永无止境地通过创新去追求卓越的企业家精神，令我印象深刻。我认为，这是一部了解当代东方管理思想和实践的必读书，值得反复阅读。　　——黄亚生，美国麻省理工学院斯隆管理学院副院长、教授     尹衍梁的身上，体现了企业家和工程师的完美结合。顾佳峰的这部书稿，探讨了具有四百多项发明专利的工程师尹衍梁在商界中传奇般的成功奥秘，对于广大工程爱好者、创新创业者，是一种启发和激励。　　——陈刚，美国工程院院士、美国麻省理工学院机械工程系系主任、教授     顾佳峰以其老师尹衍梁的企业管理实践为研究对象，深入探讨和分析了尹衍梁先生的管理思想及创见。中国已是世界第二大经济体，华人企业在国际舞台上的地位也越来越重要。顾佳峰这部著作的出版，恰逢其时，有助于向世人展示优秀华人企业家的管理密码，分享华人企业的成功经验。这是一部非常值得细读的管理著作，富含东方管理智慧。　　——蔡洪滨，北京大学光华管理学院院长、教授

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