团队.就该这样带 本书特色

凝聚和降服有本事的员工做大事是本书的创作初衷，意在帮助企业家、团队管理者改变以往事事亲力亲为的状况，让员工带着万念归一的立场主动完成自己的工作，并富有创意。

团队.就该这样带 内容简介

　　《中国100强名师名作：团队，就该这样带》介绍，一个领袖创造的企业就像一个“帝国”，尤其是民营企业，很多时候，一个人就决定了整个企业的命运。改革开放三十多年来，民营企业已经占据中国经济的半壁江山，但还有许多不成熟的地方，在世界经济大潮面前，企业家自身依然有许多困惑。今天有无数的企业家空有满腔热血和梦想，但却很难影响别人，尤其是影响团队，到底该如何带领团队、影响团队呢？翻开《中国100强名师名作：团队，就该这样带》，总裁大成思维引爆者管策将分享他的实战经验。

团队.就该这样带 目录

**章　领袖思维才是王道
　原来以前所学的都是错的
　什么是有道理和有用的话
　天下帝王在学什么、向谁学、如何学
　佛祖心，帝王术
　用无私的手段达到自私的目的——绝不为钱所困
　做总裁一定要顺势而为——猪都能飞上天　
第二章　带团队的**步——选兵选将
　99％的企业选人错在哪里
　选对人比培养人更重要
　如何选兵——选人的三大核心
　如何选将——将才要有万念归一的信仰　
　如何问对问题选对人-
第三章　变团队里的庸才为将才
　带队伍就是带人心
　如何有目标地活着
　如何引导员工用心来干事
　握好奖惩的双刃剑
　如何降服性格各异的员工
第四章　怎么做，员工才肯行动
　做老板的累死活该，想不累怎么办
　兵不惧死，将能用命
　员工凭什么一条心追随
　执行的三大核心
　为结果付酬，为过程呐喊
　帮助员工成为“效率专家”
第五章　只有触摸到团队的核心，才能成就大业
　让员工明白自己到底在给谁干
　带队伍的玄机——三多三少
　引导员工拥有五虎上将之心
　做老板的气场
　没有霸性，哪有霸业
　带队伍的命脉——带动团队而非命令团队
第六章　驾驭“实战术”，给你一个新团队也能带
　了解新团队的背景
　新团队的核心问题——冲突
　率领员工走向方法的阶梯
　如何对待离职员工
　让员工成为解决问题的高手
　“借尸还魂”，让将才生生不息

团队.就该这样带 节选

　　《中国100强名师名作：团队，就该这样带》：　　很多老板学错方向、讲错话，才是企业损失的*大成本。　　一个要做大事业的老板拼命开始学习个人境界、修养、追求个人魅力时，学习方向就彻底错了。　　员工会死心塌地地追随一个人品好的老板，还是会死心塌地追随一个能帮助员工实现梦想的老板？员工会一条心追随一个思想积极、境界高尚的老板，还是会一条心追随一个能成就员工物质和精神世界的老板？不要再把老板自身修炼是否完善、是否有很高的人格魅力作为高层的成长方向，那些看似有道理，但没用，没用的就是错的。老板要想强大个人影响力其实非常简单，就是你能帮助员工改变命运，你就能影响他；如果你对他没有帮助，你再成功、再有人格魅力和修养，也和团队没多大关系，也没几个人愿意跟你一条心往前走。　　凡是讲道理的人，通常都不懂道理。天下大多数人都喜欢讲道理，但有道理的不一定有用，凡是没用的东西在今天就是错的。做老板的都喜欢讲话，但绝大多数老板讲的全是废话。　　在解答这一问题之前，大家不妨先想一想：是有道理重要，还是有用重要？在60、70后工作者眼中，多半会选择前者，而你是否想过，80、90后员工，谁愿意听你讲道理？管理者说得越多，他们反而越烦，越容易把上下级关系搞僵。　　事实上，那些“有道理的话”如今未必管用；而“有用的话”却可以影响管理者的思维，令他们成为真正的领袖。　　有一种现象，市场营销专业毕业的同学，业绩却做不过高中毕业的；绝大多数企业中，业绩做得好的，不一定是学历*高的，学历*高的不一定业绩就*好。然而事实是学历高的在理论上掌握的知识和道理确实不少，为什么结果会是这样呢？另一种现象，比如某大学教授讲授市场营销和企业管理多年，但被聘到企业具体做事却不见效果，甚至*后狼狈而归。而真正做出结果的人却可以影响员工、感召员工，成为被追随的榜样。　　有道理是学习得来的，而有用是通过正确做事体验得来的。　　学很多有道理的未必成就大业，关键的核心在于如何把有道理的知识迅速转化。　　近年来我大量参与青少年的培训，有一次我在和四川华萃教育的负责人秦乾见面时，见识了这个被称为“培训界西南王”的领袖思维。　　当时有位学员的父母来找他，很苦恼地问如何让孩子听自己的话？　　秦总反问这位家长从事什么工作，他说下岗了。　　秦总说：“那孩子当然不能听你的话。”　　“他是我儿子，他不听我的话，难不成听你的话吗？”家长听了很震惊也显得更加困惑。　　秦总说：“听你的话还不直接把孩子培养成下岗职工的思维了吗？我们在训练营一直引导孩子在做人层面向父母学习，做事层面向有结果的人学习。”　　还有一次我回到红古区老家，见到我侄子和邻居家的小伙伴鲁平在院子里玩，却不好好写作业。我就把两个小家伙叫到面前。　　我直截了当地问他俩：“你们班上的孩子不好好学习时，他们父母是怎么说的呢？”　　两个小家伙嘟囔着说：“大人们说，一定要好好学习，只有好好学习才能考上大学，考上大学将来才能找个好工作，找个好工作才有饭吃。”　　我说：“那你们俩更得好好学习，因为你们将来得解决你们班上所有孩子的工作，你们将来不是找工作，而是要干大事的。”　　之后再听到侄子不好好写作业时，我从来不批评他，而是直接在电话里很认真地问侄子：“你将来是干什么事的？”　　“干大事的！”侄子说。　　“一个要干大事的人，好好学习才是将来干大事的基础啊，别人可以马虎，可以不好好学，但你一定要好好学，因为你永远别忘了你是要干大事的。”　　然而许多父母对孩子的引导就是错的，因为他们曾经的所学所悟就是错的，这样的思维模式等于直接在缩小孩子的梦想，说得严重点等于直接毁灭孩子。　　所以从今天开始的20年，你到底教给孩子什么*值钱呢？不是给孩子亿万家产，也不是直接给孩子成功的结论，而是让孩子学会父母白手起家的精神和智慧；不是留100万元存款给孩子，这样孩子会被毁掉，而是让孩子学会在20年后、在他成为人生主导的时候，可以像你一样有本事，让他也能够产生自己创造未来的本事。这是做父母的一生所要学的东西，并且要把这种思想复制给孩子。这话你听着不一定有道理，但一定有用。这是普通人思维和领袖思维的不同之处。俗话说：“一代强，二代不强，强也不强。一代不强，二代强，不强也强。”所以今天不管你讲的哪门哪派的道理，只要让孩子强大就是*有用的。　　在企业里，管理理论是前辈积累下来的经验，它们的正确性往往无法用片面的语言来概括，毋庸置疑的是，不具备领袖思维的人，就无法带好团队。正因为“思路决定出路”，所以，管理者更需要先形成科学的思维。道理的存在有其合理性，但是“有用”更重要。比如大学教授教你销售技巧有没有道理，当然有道理，但是学生一到实际工作中连个电话都不会打，为什么呢？因为教授从来没在企业待过，从来没有和客户沟通、现场成交的成功经验。　　……

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