宏观经济学原理-第4版

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宏观经济学原理-第4版

宏观经济学原理-第4版

作者:罗伯特·H.弗兰克(Robert H.Frank)

开 本:16开

书号ISBN:9787302223276

定价:42.0

出版时间:2010-04-01

出版社:清华大学出版社

宏观经济学原理-第4版 本书特色

《宏观经济学原理(第4版)》:清华经济学系列英文版教材

宏观经济学原理-第4版 内容简介

本书的一大特色是摒弃了以往教材对数学推导的过度依赖,更多地通过范例给出直观的经济学概念和观点。作者引入了一些核心原理,然后通过大量的事例给予说明并加以应用。书中还配有与这些原理相关的问题和练习题,以供学生课后练习使用。本书的另一特色是加强了对学生的经济学应用能力的培养,鼓励大家用基本的经济学原理来理解和解释发生在自己周围的一些实际问题。
  作为宏观经济学入门水平的教材,本书适合大专院校经济管理各相关专业用做教材,也可作为普通读者了解宏观经济学的读物。
  本书的中文翻译版已由清华大学出版社出版。

宏观经济学原理-第4版 目录

前言
第1部分 引言
 第1章 像经济学家一样思考
第2部分 宏观经济学:数据和问题
 第4章 支出、收入和gdp
 第5章 通货膨胀和价格水平
 第6章 工资和失业
第3部分 长期经济
 第7章 经济增长
 第8章 储蓄、资本形成和金融市场
 第9章 金融体系、货币和价格
第4部分 短期经济
 第10章 短期波动
 第11章 短期的消费和产出
 第12章 稳定经济:美联储的作用
 第13章 总供给和总需求
 第14章 宏观经济政策
术语表g-1

宏观经济学原理-第4版 节选

《宏观经济学原理(第4版)》的一大特色是摒弃了以往教材对数学推导的过度依赖,更多地通过范例给出直观的经济学概念和观点。作者引入了一些核心原理,然后通过大量的事例给予说明并加以应用。书中还配有与这些原理相关的问题和练习题,以供学生课后练习使用。《宏观经济学原理(第4版)》的另一特色是加强了对学生的经济学应用能力的培养,鼓励大家用基本的经济学原理来理解和解释发生在自己周围的一些实际问题。作为宏观经济学入门水平的教材,《宏观经济学原理(第4版)》适合大专院校经济管理各相关专业用做教材,也可作为普通读者了解宏观经济学的读物。《宏观经济学原理(第4版)》的中文翻译版已由清华大学出版社出版。

宏观经济学原理-第4版 相关资料

插图:Our focus in this chapter is on issues that confront the individual decisionmaker, whether that individual confronts a personal decision, a family decision, abusiness decision, a government policy decision, or indeed any other type of deci-sion. Further on, we'll consider economic models of groups of individuals suchas all buyers or all sellers in a specific market. Later still we will turn to broadereconomic issues and measures.No matter which of these levels is our focus, however, our thinking will beshaped by the fact that although economic needs and wants are effectively unlim-ited, the material and human resources that can be used to satisfy them are finite.Clear thinking about economic problems must therefore always take into accountthe idea of trade-offs——the idea that having more of one good thing usually meanshaving less of another. Our economy and our society are shaped to a substantialdegree by the choices people have made when faced with trade-offs.THE APPROACH OF THIS TEXTChoosing the number of students to register in each class is just one of many im-portant decisions in planning an introductory economics course. Another decision,to which the Scarcity Principle applies just as strongly, concerns which of many dif-ferent topics to include on the course syllabus. There is a virtually inexhaustible setof topics and issues that might be covered in an introductory course, but only lim-ited time in which to cover them. There is no free lunch. Covering some topicsinevitably means omitting others.All textbook authors are necessarily forced to pick and choose. A textbook thatcovered all the issues ever written about in economics would take up more than awhole floor of your campus library. It is our firm view that most introductory text-books try ~o cover far too much. One reason that each of us was drawn to the studyof economics was that a relatively short list of t

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