世界少儿汉语教师手册-3-4-教师手册 本书特色

《世界少儿汉语教师手册(3-4)》主教材＋活动手册＋教师用书，提供少儿汉语教学的全方位服务；充分发掘汉字和汉语的特点，让学生在各种活动中体验汉语的规律和美；课文内容丰富，形式多样，语境贴近生活，致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系；画中有文，文中有画，穿插原创的儿歌、谜语令汉语学习充满趣味和快乐。

世界少儿汉语教师手册-3-4-教师手册 内容简介

　　教师在指导学生使用本活动手册前，请先研读《教师手册》前的“使用说明”，然后再研读如下具体说明：　　 一、少儿喜好活动，我们把本套教材配套的学生“练习手册”改为“活动手册”，就是为了适应少儿的年龄特点，为了强化教材的趣味性、生动性和可操作性。　　 二、教师要把三分之二的时间让给学生操练，形成学生是“演员”、教师是“导演”的课堂教学氛围。教师要发挥主观能动性和创造性，调动学生参与活动的主动性和积极性。　　 三、本《手册》每课题量供稍大于求，以备教师在操练中有酌情选择的余地。　　 四、本手册一、二册题干有英文译文，从第三册后不再有译文。　　 五、为了优化教学效果，教师应根据教学需要制作一些教具和学具，如画片、照片、拼音卡（包括声母卡、韵母卡、音节卡、整体认读卡）、生字卡、部件卡等。 　　 六、“认读词语"一题，旨在让学生在词语认读中感悟汉语的组合生成的特性，从而学会举一反三。

世界少儿汉语教师手册-3-4-教师手册 目录

第3册1．早睡早起身体好2．下小雨啦3．小老师4．早 上5．复习课请坐6．放 飞7．我的房间很干净8．美丽的校园9．买文具10．复习课 我爱和平鸽第4册1．开学2．我们的教室3．小松树快长大4．小主人5．复习课拍手歌6．吃饭歌7．看电影8．放风筝9．打电话10．复习课 互相帮助

世界少儿汉语教师手册-3-4-教师手册 节选

《世界少儿汉语教师手册(3-4)》采用“字本位”的教学原则，按照汉字的结构规律和小学生的认知规律，从笔画笔顺入手，按照笔画、部件、独体字、合体字的顺序，从易到难排列。始终把培养语言交际能力作为出发点和归宿，注重听、说、读、写语言技能的全面训练，使学生的口语表达能力和书面语言表达能力同步提高。“写一写”突破汉语学习的瓶颈，从汉字入手，做到“字不离词”。

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