儿童文化与儿童教育 内容简介

本书探讨了儿童文化、童年诗学、精神发生与儿童教育、儿童教育的近现代观念、中国儿童教育变革的方向等问题。

儿童文化与儿童教育 目录

**章 儿童是谁
儿童是人，但不是小大人
儿童是“探索者”和“思想家”
儿童是“艺术家”“梦想家”和游戏者
儿童是自然之子
儿童是历史之子
“儿童是成人之父”
儿童是成人之师
儿童也是文化的创造者
第二章 儿童文化
儿童文化：概念的界定
儿童文化与成人文化的异同
诗人视野中的儿童文化与成人文化
成也萧何，败也萧何：成人文化对儿童文化的哺育和污染
变革传统文化，建设适宜儿童成长的社会和文化
儿童文化和成人文化：在互补与互哺中相得益彰
第三章 童年诗学
童年天书与儿童崇拜
童年研究：“根”的探寻
童年与故乡：荷尔德林诗的指归
西默斯·希尼的诗与他的童年
童年轶事
童年诗学
第四章 精神发生与儿童教育
精神发生与儿童教育
精神现象的脑定位研究与儿童教育
……
第五章 儿童教育的近现代观念
第六章 中国儿童教育变革的方向
主要参考文献
跋

家庭教育 家教方法

在线阅读