5.当孩子夸大其词时
    6.当孩子走极端时
    7.当孩子消极预言时
第三部分 外在自信的养成——为孩子进入社会做好准备
  第九章 沟通交流和自我展示：外在自信的基本技能/137
    1.孩子天生能言善辩
    2.培养一个辩论高手
    3.培养一个演讲家
    4.自我展示
  第十章 自我主张：让儿童发出自己的声音/151
    1.儿童有权提出自己的主张
    2.如何明确提出要求
    3.通过妥协获取成功
    4.如何赞赏他人和接受表扬
    5.如何批评他人和接受批评
  第十一章 情绪管理：儿童如何掌控自己的感情/167
    1.了解自己的真情实感
    2.感知世界是儿童的权利
    3.准确表达情感
    4.做自己情绪的主宰者
    5.如何适度释放情绪
    6.学会调控自己的情绪
  第十二章 知难而进：积极的态度和建设性的行为/182
    1.保持积极的态度
    2.明确责任分工
    3.扮演支持者角色
    4.授之以渔
    5.start：解决问题的策略
    6.start应用案例分析
  第十三章 应对冲突：自信儿童必过的难关/201
    1.保持和谐的气氛
    2.如何解决危机
    3.公正地协商解决问题
  第十四章 独自启程：自信地飞向广阔天空/213
    1.鼓舞士气
    2.开拓视野
    3.挥手道别
    4.生存之道

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    少年强，则国强；少年弱，则国衰。     培养自信的少年儿童不仅是父母的期待，也是国家的期望。     我一直鼓励孩子说：“我能行——改变态度就是改变了命运。”当我看到盖尔·林登菲尔德撰写的《自信少年快乐一生》，感到十分亲切、十分欣喜。书中提出的“培养自信少年的21条黄金法则”，能帮助你十分有效地培养一个快乐、自信的孩子，值得家长和老师一读。在这个充满压力和竞争的社会环境中，多么希望我们的孩子赢得起，输得起；跌倒了，爬起来，勇敢地告诉世界——我能行!     ——卢勤

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