给孩子最好的教养:法格尔6-12岁儿童家庭教育法 本书特色

上个世纪初，著名儿童教育家玛丽安?法格尔女士应美国儿童局邀请，从自己多年教育实践出发，编写了一本儿童家庭教育指南，这就是这本《给孩子*好的教养——6～12岁儿童家庭教育法》。其创作意图在于，帮助年轻家长知道如何确保自己孩子健康地成长，因为“好家长、好教育方法不是天生的”。 　　该书内容实用，不仅涉及家庭教育中父母所需要注意的方方面面，而且对孩子德智体美等各个方面的发展都提出了切实可用的家教技巧。可以说是一本“一读就能懂，拿起来就能用”的家教指南。正因为本书内容优秀，所以美国儿童局将之作为家庭教育指导用书向全国的父母们做出推荐。自出版以来，该书先后被数十个西方国家所引进，我国台湾地区也曾经于上个世纪七十年代进行过翻译。经过精心策划，我们将这本家教指南引入了大陆，相信年轻的父母们一定能从中深受启发。

给孩子最好的教养:法格尔6-12岁儿童家庭教育法 内容简介

◎美国国家儿童局20世纪初邀请专家编写，并推广全国的家庭教育指南； 　　◎帮助美国父母给半个世纪数代儿童的成长提供*科学、健康的教养； 　　◎大陆首次引进，专家指导编译，为中国家长提供*原汁原味的美国教育参考。

给孩子最好的教养:法格尔6-12岁儿童家庭教育法 目录

**章 年龄决定成长与教养
—你了解自己6 ～ 12 岁的孩子吗 
特征之一：孩子越来越表现出独立的倾向 
特征之二：孩子对身体的控制越来越熟练 
特征之三：扑进自然的大门是孩子的*爱 
特征之四：孩子的座右铭—“试试看” 
特征之五：在食住方面开始不再完全依从父母 
第二章 孩子成长*好的温房
—关注家庭环境中的教养变化 
孩子的成长环境变成什么样了 
生活高科技是教育的“双刃剑” 
家长更难当了吗 
孩子需要个民主的家庭 
怎样才能做个理想的父母 
规矩和惩罚不能混为一谈 
惩罚的目的是问孩子“听懂了吗” 
*好的奖赏源自父母对孩子的态度 
给孩子一个愉快的家庭环境 
不要要求孩子过分“善良” 
允许孩子有独立的意志 
知道如何发展孩子的品性 
第三章 找啊找啊找朋友
—家庭如何影响孩子的交往 
每个孩子都需要友谊 
爱情的萌芽悄悄破土 
父母的态度决定孩子的社交 
父母应该为孩子的社交而打开家门 
允许孩子“按年龄行事” 
让孩子找到吸引别人的亮点 
培养孩子群体归属感至关重要 
充分发挥孩子“帮会精神”的益处 
离家露营是鼓励孩子社交的好方法 
第四章 在欢笑中长大
—游戏是孩子生活中*好的学习 
孩子游戏的意义 
实验可以锻炼能力和积累经验 
为孩子的游戏提供条件 
兴趣随发育而变 
男女孩子间兴趣的差别 
为孩子养一只宠物吧 
性游戏并不恐怖 
第五章 独立才是孩子的未来
—在家庭生活中为独立做准备 
独一无二的孩子和独一无二的对待 
童稚无知是值得尊敬的 
家庭可以为孩子的独立提供什么 
教出好孩子应该靠提醒 
培养社会责任，从家务责任开始 
第六章 孩子的智力在于锻炼
—没有注定的天才和必然的傻瓜 
孩子的智力是什么 
对孩子的智力有个正确的评价 
对于孩子的智力发育，父母可以做些什么 
第七章 天才也需要努力
—家庭与学校的教育合作 
家庭、学校不应有分界线 
你是否了解孩子的学校 
让孩子循序渐进地学会读书 
父母应发挥自己的作用 
让孩子愉快地读书 
与孩子一起做好家庭学习计划 
写字和算术 
重视社会科目知识的学习 
培养孩子自我表达的能力 
音乐以及艺术熏陶 
第八章 *好的教养在于细节
—探究孩子的日常生活教育问题 
注意细节不等于过分小心 
男孩子的粗鲁不是大错 
取笑和争吵无需禁止 
理解、鼓励孩子的争辩 
偷懒、淘气、抑郁、饶舌和欺骗 
礼貌不来自于天生 
教导需要寻找好时机 
第九章 让坏情绪远离孩子的成长
—恐惧、烦恼、受挫等的解决办法 
帮孩子抵御来自外部的恐惧 
帮孩子消除源自自身的恐惧 
烦恼有许多根源 
必须避免的四种家教误区 
异样或冷落感 
手淫的精神依赖 
孩子的说谎与品德无关 
偷东西 
偷盗的行为可以提前预防 
引导离家出走的渴望 
第十章 折翼的天使也需呵护

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