“交朋友”看起来简单，但实际上却是件很复杂的事。即使小学生们也不例外。要想拥有和谐的人际关系，多有一些知心好友，就需要他们花时间学习、经营和维持。而孩子如果出现人际交往方面的障碍，往往不是单一因素造成的。
  所以，父母务必做个有心人，为孩子努力创设各种交往的机会，并给予耐心的指导，以此来培养孩子的交往能力。
1. 近朱者赤——教孩子如何选择朋友
2. 走出自闭——让孩子在广阔的世界飞翔
3. 诚实守信——孩子一生*好的通行证
4. 学会“双赢”——合作意识是成功的“软基础”
5. 懂得分享——为孩子的人际关系搭建桥梁
6. 换位思考——教孩子学会站在朋友的立场想问题
7. 远离嫉妒——嫉妒心理只会让孩子孤立无援
8. 洁身自爱——严格要求自已才会得到别人的欣赏
9. 宽容——练就孩子非凡的气度
10. 热情——每个人都渴望温暖和友爱
11. 应对选择性缄默——让孩子成为交流的中心
第五章 打破孩子与老师之间的沟通壁垒
老师被称为人类灵魂的工程师，是给我们传道授业解惑的人。古人就有尊师重道的训诫。时至今日，老师依然是受人尊敬的职业。毋庸置疑，良好的师生关系对于教学效果所产生的作用是巨大的。只有老师和学生之间建立起相互理解、信任、友好的心理关系，才会使教育教学效果得以提升。
1. 不想和老师说话——与老师沟通没那么难
2. 你说东我偏往西——有的孩子为何喜欢与老师对着干？
3. 化解误会——你凭什么训我，我没作弊！
4. 心有千千结——很想和老师做朋友，但却做不到
5. 老师“偏心”——老师喜欢别人不喜欢自己
6. 畏惧心理——我不敢直视老师的眼睛
7. 害怕被提问——千万别叫我回答问题
8. 把握分寸——向老师提意见要考虑周全
第六章 面对陌生人的交往技巧
著名教育家斯宾塞说过：“那些不良的举止，和不礼貌不文明的行为，不但对孩子自身发展不利，而且也会严重危害孩子的品性。”
  随着孩子的逐渐成长，会有越来越多的机会和陌生人交往。父母要让孩子知道，彬彬有礼的风度就好比促成人际交往的“黏合剂”和“润滑油”，它能用自己特有的力量，使其与陌生人之间的交往更加顺利融洽。
1. 自我介绍——让孩子亮出**张“名片”
2. 恰当称呼——给别人良好的**印象
3. 记住名字——交谈中*好的“赞美”
4. 彬彬有礼——教导孩子要善待新同学
5. 电话交流——让孩子学会接打电话的礼仪
6. 注重内在——看人不要只看外表
7. 自我保护——不要跟着“感觉”走
8. 勿泄隐私——不要随意暴露关于家庭的信息
第七章 化解孩子社交中的小毛病
每一位家长都希望自己的孩子能够顺顺利利地成长为一个“社交达人”。可是，事实往往难遂人愿。孩子总是存在这样或者那样有碍于良好人际关系形成的“障碍物”。对此，父母们需要多做一些努力，帮助孩子化解社交中的小毛病，让孩子能够充分而愉悦地融入到人际交往中。
1. 腼腆——孩子融入群体的“绊脚石”
2. 自卑——难让孩子收获友情
3. 社交恐惧——帮孩子摆脱心灵的枷锁
4. 暴力——好孩子动口不动手
5. 小心眼——她以前得罪过我
6. 乱猜忌——不相疑才能长相知
7. “吝啬鬼”——自私自利让孩子失去朋友
8. 太冷漠——爱心是父母给孩子一生的礼物
9. 爱攀比——没有谁处处都比别人强
10. 报复心强——以牙还牙只会失去友谊
11. 骄傲——谦虚的孩子有教养
12. 起外号——让孩子远离良师益友
13. 太过随便——玩笑不可以随便开
14. 过分迁就——友谊不是迁就就能换来的

让孩子成为社交小达人-小学版 作者简介

　　路建立，女，1985年4月出生，汉族，北京市延庆县人，2008年毕业于首都师范大学。现为北京市海淀区永泰小学的一名普通教师。任教5年以来，一直担任班主任工作，运用自己丰富的教学经验总结出深受学生喜欢的教学方法，并且用自己已有的心理学知识和教育理论帮助自己的学生发展成为一个健康、快乐，助人为乐的人。  

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