越是精英的教育，越务虚不务实
　音乐美术不是竞争手段，而是丰富自己
　钢琴课实际上是塑造美国未来精英的文化品位的过程
　放古典音乐哄孩子入睡
　让孩子学一样一生都会喜欢的乐器
　孩子天生就是个小哲学家
　国学，无论什么时候都不要放弃
　看书，而不是上网
　耶鲁大学：为什么要学历史这些没用的东西？
chapter 6 一颗爱心两手准备：对待孩子要严厉也要温柔
　爱孩子不等于任他在父母的“温柔乡”里为所欲为，这是溺爱；严厉也不等于拿着皮鞭跟在孩子屁股后等着下手，这是专制。爱要有度，严要有理，对孩子要捧出一颗爱心，做好两手准备，协调三种关系，掌握四个程序，做到五个到位。不同性格的孩子在这样的教育下，也能同样成长为一个对社会有用的人。
　常青藤教育原则：多交流，少命令
　反对特权：不要因为你是公主就可以无理取闹
　帮孩子认清对错，而非体罚他们
　对聪明的孩子赞扬，对不聪明的孩子鼓励
　对自我约束力不强的孩子还是要“从严处理”
　不要对孩子说：“干这个，不能干那个”
　不要满足孩子的所有要求
chapter 7 常青藤教育，开启孩子的创造之门
　司汤达说：“一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。”成功在于创造力，一个人如果在创造力上面输了，那他便失去了竞争*有力的底牌，只能被精英群体无情地淘汰！所以常青藤教育鼓励孩子“牛头不对马嘴”，鼓励孩子多提问——哪怕是幼稚得掉牙的问题。开启孩子的创造力之门，并把他的这些力量培养成改造社会的能力，便是常青藤教育的目的。
　要的就是“牛头不对马嘴”
　听话、顺从、附和是人生的手铐和脚镣
　把孩子的好奇心培养成才能
　世界上没有幼稚的问题——给孩子讲故事时要鼓励孩子提问
　不要直接回答孩子的问题，鼓励他从书籍中寻找答案．
　培养孩子的注意力*好进行记忆练习
　自由发展并不意味着没有条条框框
　课外书要想看就看
　到大自然中去学习世上的道理
　培养孩子创造性的六大绝招
chapter 8 关键几步培养孩子的领袖气质
chapter 9 孩子怎么样不在于老师的评价，而在于小伙伴们怎么认可
chapter 10 理财不是让孩子当财迷，而是让孩子通过理财认识世界
chapter 11 比金钱更有价值的，是孩子成功的品格
chapter 12 没有能力，什么样的血统和财富也不能把孩子送到常青藤

常青藤精英教育法 作者简介

　　张问渠，原名张兵，早期教育与创新教育资深研究者，同时致力于教育心理学的研究。出版畅销作品有：《3岁决定孩子的一生》、《13岁前，妈妈一定要懂的那些心理学》等图书，畅销全国各大书城，已成为父母们争相参阅的早教经典。本书是作者多年教育经验的总结，具有广泛的代表性

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