建构童年的文学生活 本书特色

【内容简介】 二十多年前，本书作者为了走进儿童文学的世界，翻遍了学校图书馆里为数不多的儿童文学作品和理论书籍，读过之后却感到深深的失望，不论怎样努力，都无法找回大学时代享用文学盛宴的激情，与儿童文学的**次亲密接触就这样无果而终。 十多年前，为了满足年幼女儿听故事的渴望，他又捧起了儿童文学。没想到，那些印象中“肤浅”“幼稚”的歌谣、童话，在面对一个鲜活生命的时候，竟然变得灵动而有趣起来。于是，从世纪之交以来的十几年间，儿童文学教学与研究就成了他职业生涯的重要内容。 本书是作者近年来儿童文学理论研究的一项成果。虽是理论专著，却不艰深晦涩，所论话题均为当下儿童文学界的关注热点。作者将儿童文学研究置于文艺学“文学生活研究”的学术背景中，探讨儿童文学生产者、童书出版业者与儿童阅读推广者对当代“童年文学生活”的重要影响，并对历史维度中的童年文学生活进行了梳理。同时，作者从文学观念、学科地位、儿童阅读分级的合理性、早期阅读的文化内涵、多媒体环境中经典阅读的价值、教师的阅读视野建构等方面对童年文学生活进行了多维阐释。 本书的一大特点是：不仅有理论论述上的展开，更有基于理论理解的实践操作。作者对10本中外儿童文学名著进行了独特的导读解析，其写作的视角与传统的文学赏析文章有很大不同，不是高高在上地对小读者指指点点，而是力求与儿童读者建立一种平等的文学对话关系。在这一关系的建构过程中，作者和小读者谈论文学的美、文学的幽默、文学的可爱与文学的深刻，不仅激发小读者的文学阅读热情，更引导他们去追求思考文学的乐趣，并将儿童文学与生活现象相联系，表达作者对现实童年的人文关怀。 本书适合儿童文学研究者、教师、儿童阅读推广人、家长等阅读。

建构童年的文学生活 作者简介

【作者简介】 郑伟，福建幼儿师范高等专科学校副教授，海峡儿童文学研究中心主任，中国儿童文学研究会理事，海峡儿童阅读研究中心副秘书长，福建省读书援助协会常务理事，福建省精品课程“儿童文学”项目负责人。近年来主要从事儿童文学、儿童文化研究。在《文艺报》《中华读书报》及各类学术期刊上发表评论和论文20余篇，论文曾被“人大复印报刊资料”全文转载。

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